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刚刚读了王开东的“拒绝这一种高效教学”,感触良多,有一种强烈的推荐愿望,特予转发。
拒绝这一种高效教学
王开东
昨天听江苏省教科所所长彭钢的报告。一则苏秀写作文的案例引起了我极大的兴趣。案例如下:
高一年级新生第一篇作文,某特级教师布置了一篇作文《校园秋桐》。批改时发现一个女生苏秀的作文,从语言文字、布局结构、情感表达等方面均无可挑剔;思考良久,该特级教师决定第二天把此文作为范文。老师先请苏秀声情并茂的朗读,然后,在学生的一片惊叹声中,宣布苏秀的作文为零分。这种欧亨利式的结尾方式,吊足了学生的胃口。然后,老师分析说,苏秀的作文写成了《校园秋色》,跑题了。既然跑题了,再好的作文,也只能得零分。
这个极端的教学方式,取得了良好的教学效果。关于审题的重要性,所有的学生不仅印象深刻,而且刻骨铭心。
特级教师也很满意自己的教学创意。
很多年过去了,特级教师退休了。学校给他举行了盛大的退休仪式,电视台还现场采访了他。特级教师也对自己的人生充满了自豪,简直就是圆满嘛。
那天晚上,他喝了一点薄酒,在微熏中畅想自己几十年的教学生涯,不禁飘飘然。突然间,他接到一个女学生的电话,邀请他去喝茶。
老师就去了,一进门就觉得这个女人有一点面熟。
女生告诉老师,她就是苏秀,一名优秀的数学特级教师。
她真诚的祝愿她的老师退休幸福;但也直言不讳的告诉她的语文老师:“我是一个农村孩子,从来没有见过梧桐,我对梧桐完全没有感受,于是就只能写成《校园秋色》,而不可能写出《校园秋桐》;是的,我酷爱语文,但从此以后,我不喜欢你教的语文,语文如果是这样的话,对我没有任何意义和价值,我宁可去学抽象的数学。高中毕业我考上了杭州大学数学系,毕业后我成为数学教师。我常常告诉我的学生,如果你为了高考而学数学,你永远也学不好数学。”
老教师泪流满面,在退休的那个晚上,他的学生教他学会了什么是真的教育。
比较这一对师生,我们会发现,不是教育效果的问题,而是教育成本的问题。在教育上,白猫黑猫论绝对是荒谬的。哪怕所有的人都得到启发,获得认知,这堂课依然是失败的,糟糕的,蹩脚的。因为这堂课的效果是以苏秀从天堂到地狱情感坠落的戏剧性,还有重大的心灵创伤制作出来的。
尼古拉·布尔巴基说:“只有一个人受奴役,所有的人都不自由。”那么,我们是不是也可以说:“只要一个人心灵受创,所有的教育繁荣都是荒唐的。”
所有的故事都曾经发生过,所有的故事都是我的故事。我也在这个案例中照见了自己的影子。
还是在老家的时候,我执教第一届高三。在一次模拟考试中,有一个我很看重的学生,十四道选择题只做对了一道。这当然不是他的真实水平,而是他的态度。
我简直出离愤怒了,就像那个特级教师一样,我也有了一个教学创意,我要给他们一个终身难忘的记忆。我差一点就要犯错了,我站在一个堕落教师的边缘。
天无绝人之路,就在发考卷的一刹那,我看见了他的无助、羞愧、伤心,他就像一株失去水分的草,蔫了。
一瞬间,我的心软了。
我临时改变了我的教育策略。我说,“同学们我们来做一个有趣的游戏,请两个同学到黑板上来,好吗?”很快,上来了两个活泼的学生,我让他们俩随机写上十四个ABCD,然后,我把考试正确的答案写在旁边,在同学们的欢呼声中,我给他们批改。第一个同学对了四道题,得了12分。第二个同学居然对了六道题,得了18分。
同学们目瞪口呆,我让课堂静默一分钟。我什么也没有说,什么也不需要说。一分钟之后,我继续上课。
这个游戏,真实地展示了一些学生学习的无效,以一种极端的方式,刺痛了很多同学。那以后,学生对选择题特别上心,成绩简直是突飞猛进。
但一直到今天,我还是后怕。苏秀的故事,让我警醒。因为我当时准备叫的人,就是那个只对一道选择题的学生,我的目的就是羞辱他,用来告诫其他的同学。我猜想就是乱写,他也不可能只对一道题。我甚至设想,在我给他打完分之后,我还要问他,“你学习和不学习有什么区别?你觉得教育的意义是什么?”
如果真的那样做了,后果简直不堪设想。
其实,有时候老师作出一种选择,当然能够预计到后果,甚至也知道会伤害学生的心灵,只是不知道伤害会有那么大。之所以不管不顾,原因可能有几个,其一是要羞辱,当头棒喝,促其猛醒。其二是愤怒,为了自己解气。其三是为了追求所谓的教育效果。
但不管是哪一种原因,我们都错了。
高效教学就好比企业要强调的效率。企业之间的竞争就好像是去穿越一块玉米地,穿越玉米地要比什么。第一个要比谁穿越得快,第二个要比在穿越的过程当中谁掰的玉米多。第三个是比穿越过程当中,谁身上的伤口少。这就是企业平常所说的速度、收益和安全。成熟的企业家都知道速度、效率和安全必须全面考虑,必须整体考虑。
苏秀的作文,无疑是一场高效的教学,但也是一场伤痕累累的教学,安全系数极低的教学。他把一个语文的天才变成了一个数学特级,彻底改变了一个学生的人生转向,要知道,没有尊重,就没有教育,没有理解,更没有教育。
opensea: "苏秀写作文"是真实的案例?还是为了说明什么而杜撰的?她的名字也有特色,苏州刺绣闻名天下呀。
全文批判的是教师在教育中进行的破坏性教学,值 ...
opensea: 恩,同意您的观点。而且语文课最为突出,因为语文中的语言,文字情感都能触及心灵的。
这是前段时间我的忧虑,写在论坛上发了求助帖:《对孩子教育的一点困惑-- ...
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