最近访客
2023-02-09
- 肯读#专业自尊：教师专业发展之源 2023-02-08
- 教师专业自尊就是一颗闪烁着理性之光、真爱之光、信念之光、自由与创新之光的心灵之星，它是教师心灵天空最美的星。 ——杨多 ...
- 肯读#教学别论 2022-09-08
- 教学论研究与教学研究密切关联，但不等于教学研究。教学论研究重在“应然”，教学研究突出“实然”。教学研究展示对真的尊重、对现实的阐释、对问题的解决，以 ...
- 为思维而教 2021-11-23
- 为思维而教 ——兼谈对陈利清老师《海水的运动》一课的听课感受 张家港市崇真中学 孙德勤 一堂课的准备，需要周 ...
- 肯读#“真”先生 2021-11-21
- 校友建平先生新出一书，是“旅伴文库”的一本《冬天我到南方》。书中前三篇文章都涉及家乡与母校——关于母校的尤以第三篇《汤先 ...
- 做题随感：冬季调水 2021-10-08
- 杂事缠身，加上高三教学，博客自留地长期荒芜。 近期做题有感。 试题如下： 胶东地区引黄调水工程是南水北调东线工程重要组成部分,是实现山东省水资源优化 ...
- 肯读#我的二本学生 2021-08-19
- 我忽然意识到，当无法回避的信息时代降临，我们这一代凭借时间的错位，早已在现实中筑稳了各种堤坝，而这些孩子，却只能任由信息 ...
- 肯读#地理学为什么重要 2021-03-22
- 如果一个地方和她的人民，能够由表及里地将自己呈献给世人，那么世人就不会视之为乌有之乡，而会将其看作一处奇妙之地，一个有温度、有感情的血肉之躯。在这样 ...
- 肯读2020 2020-12-30
- 平日读一些书，时有所想，会以 #肯读# 在微信朋友圈晒出。其出处是小儿幼时暑假，送去上一些兴趣班时，我会带本书在附近的肯德基中装样，故名”肯读“。2020年， ...
- 2020年度小结 2020-12-15
- 非同一般的2020年接近尾声。本年度上半年分管教科研、教师发展、宣传、学校文化建设和体艺工作，下半年分管学校宣传、文明创建、四星复评，分管学校教科研、 ...
- 以研为马、让教有光 2020-10-04
- 小引： 近期准备一个评审，纯粹凑数，需要一个总结，把之前的“十二五”教科的总结修改了一下，算是交差，一并在此留存 。不过，标题所言确是个人所一直追求的 ...
- 肯读#牛文元《自然地理新论》 2020-07-27
- ＃肯读＃ 一时尚不能驾驭的自然地理过程和尚未知晓的自然地理现象，能否深入地认识它并合理地解释它，对于已经熟悉的自然地理过程和现象，能否精确地表达它，模 ...
- 时间 2020-03-11
- 时间是以原子震荡频率测量的事件间的顺序间隔…… ——《时间揭秘》 时间是一个很奇妙的东西。他给每个人都是一样的，但每个人好像获得的时间又 ...
- 浅读《地理学性质的透视》 2020-02-19
- 哈特向《地理学性质的透视》一书中对事关地理学最为基本和重要的，比如研究内容、特点、自然与人文、系统与区域、时间等等进行了细致的文献梳理与严谨客观的论 ...
- 两地正午太阳高度差值变化规律的不完全归纳 2020-02-07
- 不说废话，直接看题！ 例题（苏州市高三地理2020年1月试题）： 图为苏州某校（31°N，120°E）与我国甲地正午太阳高度角之差的年变化示意图(黄赤交角取23.5 ...
- “肯读”2019 2019-12-27
- 写在前面： “肯读”是我微信朋友圈的一个分引，主要是关于读书的随感随悟。其名称来源是在每个假期，送小孩子去培训班的过程中，我一般会带本书在附近找个 ...
- #窥豹#看见课堂 2019-12-15
- 说明： #窥豹#分引源自我的微信朋友圈中的一些参加培训之后的记录和随想，在微信朋友圈我将其归为#一斑#。其中很多来直接来自讲座的记录，也有一些个人浅见 ...
- 2019年度小结 2019-12-11
- 一点说明： 本年度暑期后因工作岗位有所调整，故在年度总结时，学校工作就需要写得更多些，但这些是没什么看头的。所以仅把个人教育教学 ...
- 地理学科核心思想及其在地理试题中的缺失 2019-11-24
- 《教学考试》是一本你关于高考备考的杂志，不过在文章排版上不够专业，比如没有引文，没有摘要和关键词，备注相关课题研究也比较麻烦。 2019年“地理高考”上刊 ...
