新课标要求要充分调动学生主动学习，发挥他们的主体作用，我也认为学生的自主学习很重要，特别在讲必修2时，因为知识理解难度较小，但理论学习比较枯燥，所以常常在课堂中尽量让学生去讨论、探究问题，课堂气氛是好多了，学生学习的热情也高涨了，但是常常因此时间不大够用。

特别上这学期，实际能授课的时间只有16周，大概32个课时，按照教参要求的一节课也多不出来，相应的练习没办法在课堂做，甚至连一章一课时的难题讲解都没法保证，原本打算在课堂中挤出一点时间讲一些典型的题型，可是现在看来能上完新课就不容易了。

怎么办好呢？学生活动与练习该如何取舍？