我的暑假生活计划

2007-7-9制定

2007年7月4日上午8：00学校召开全体教职员工学期总结表彰大会。大会共包括4项议程：教导处、政教处、总务处领导分别做部门总结发言报告，而后校长做总结报告，会议由副校长主持。整个总结表彰大会开得紧张、严肃到后来竟有些焦急和沉重了，因为我校目前面临的发展形势比较严峻，所以后来校长的报告一针见血、饱含深情地指出学校发展方方面面的问题后又发人深省、催人奋进、斩钉截铁地提出了一些措施和建议，校长的发言可谓义正词严、字字铿锵、语调高亢，令在座的教职工无不屏声静气、顿感责任重大，学校发展生死攸关，有些内容我还做了笔记。客观地说，校长论及的不少问题和现状绝非“一日之寒”所致，学校管理官僚化、人治色彩比较严重，规章制度建设和执行不力，工作不实应付差事，部分教师沽名钓誉不肯静心钻研业务，新教师缺乏有效指导“传帮带导师制”形同虚设，外界的舆论环境不利，不少传统太不优良亟待改进……就这样大约用了近2个半小时大会结束了。估计外边的学生早就等得不耐烦了，于是快速整理了办公室的东西就和学生们赶到新教室分发学生的发展评价报告册和一封致家长的信，开最后一次班会，颁布奖励，一切布置完毕之后，暑假就算开始了。宝贵的暑假时间长达2个月，该怎样有意义的度过呢？对于一直梦想成为“理性教育工作者”的我们青年教师来说，暑期无疑是最佳的充电时机。翻开读书记录本，看到里面已经记录了不少以前读过的教育教学书籍，心中略感一些欣慰。这几年的暑假生活慢慢地浮现在眼前：2004年暑假白天冒着高温留在学校到高三听课，因为想到自己开学要带高二文科班，提前备课，晚上和其时间自己读书；2005年暑假，高二升高三，一个文科班，补课6周，其他时间也在读教育理论书籍；2006年暑假，高三结束，暑期较长，因为辅导老婆的表弟，整整一个7月呆在家里，上午、下午甚至晚上必须陪读，自己有了大量时间读书，主要读关于新课程改革方面的资料、新教材、经典教育理论、心理学书籍以及大学地理系教材，还提前备好了新学期的不少节课。当然炎热的暑假并没有太影响睡觉的情绪，读书和睡觉可能是我暑假最大的两件事，相互补充、相互促进。今年的暑假到底该怎样过呢？其实心底早已隐隐约约地有了安排，除了读书、睡觉之外，今年多了一项重要内容，即要准备评审中学一级教师资格的材料……嘻嘻，一想起评审职称的事情，真是很高兴。好了，为了保证暑假时间高效充分利用，大致计划见下篇博文。