这学期担任初二6班的教学,因为要地理中考,在原来每班每周3节课的基础上变为4节,一周就是24节课,再加上每周两节的综合实践课,总课时就是每周26节。工作量很大,压力也很大。 在如此大的工作量情况下,接到学科中心主任的电话问我愿不愿意到学科中心去锻炼一下?我先是非常吃惊,吃惊为什么是我;又有点惊喜,惊喜的是自己的努力还是让学校领导看在眼里;又有点胆怯,担心自己干不下来缺乏自信。
一直以来我都缺乏自信,有前悲分析可能是我毕业一出来就到私立学校,周围都是非常优秀教师。所以做事显得谨小慎微,加上性格比较内向,不愿主动与人交流,沟通上存在一定障碍。
上学期由于人事变动,地理教研组长去担任年级主任,推荐我当地理组的教研组长。这种事情以前真没想过,觉得自己能课上好就很不错了,那有什么能力去搞教研工作。但是想着多挣点钱,硬着头皮也要上。因此上学期从一开学就很忙,忙着写计划,交资料,开展教研活动;忙着参加比赛;忙着开展学生地理特色活动。很多时候都在熬夜加班,一学期过后,挺过来了。教研工作开展的有声有色,教师参赛取得阶段性成果,在初二年级开展的学生地理素养拓展活动取得圆满成功。因此在教师大会上代表地理教研组作学期工作总结汇报获得了学校领导及教师的高度认可!
经过上学期的磨练,自信心有所增加,但对自己还是不够自信。和办公室同事加闺蜜商量要不要去学科中心去锻炼,她却非常支持我,“趁着年轻,应该去锻炼一下!”也许真的是需要别人的支持,才会有勇气。马上就给主任回了个电话,同意了。
后来在和学科中心的同事交流过程中知道自己具体负责的任务是协助凌老师做校本课程开发、项目研修、课题申报等方面的工作。顿时感觉这些好“高、大、上”,有点不知所措。还好,地理组本来就要准备申报课题,那就借此机会先学习吧。辛苦是必须的!相信,这项工作做好了,信心倍增!
借用戴老师的一句话:“成功起源于强烈的期盼,孕育于痛苦的挣扎!”