主要过程：
1、老师走天下，图片导入。以一个小女孩的旅程为线索。
2、情景教学，分四个导游组，第一组讨论简介，第二组地理位置，第三组必需物品，第四组规划旅游路线。提醒学生

利用地图册。教师迅速版图。
3、3~4分钟讨论，每组一到两名同学上台展示。教师走下去观察情况和相应指导。
4、每组一总结（学生好有礼貌）
5、谷歌地图辅助教学，教鞭的使用
6、衣服：薄的和厚的，引出了解埃及自然环境特点
7、分层设色地形图，了解地形地势，判断河流流向
8、名胜古迹分布图展示，沿着路线给图片，提问题。
【珠峰】渝-李兴科-2956(512779810)  20:20:31
这节课的最大亮点就是思路上的突破
【珠峰】 黔燃情岁月6058(83412159)  20:20:47
一环扣一环
【珠峰】 黔燃情岁月6058(83412159)  20:20:59
提的问题也不大
【珠峰】渝-李兴科-2956(512779810)  20:21:03
线索，设问
【珠峰】 黔燃情岁月6058(83412159)  20:23:59
能够上成一条线不容易
【珠峰】 黔燃情岁月6058(83412159)  20:23:59
能够上成一条线不容易
【希夏】冀-旖旎-16810(175033215)  20:26:21
以图导学
【珠峰】渝-李兴科-2956(512779810)  20:27:32
红老师的课核心是用学生视觉去观察我们要学习的内容，不是以老师的视觉
最后渗入文明旅游。升华精神素养。情感态度与价值观
最后五分钟：总结，版图旁边板书。
教给学生认识一个国家的简单方法。
留个课后探究。
你希望去哪个地方？原因。
最后分享小女孩旅行的照片。
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孩子简单的话语、视角
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亮点：
【乔峰】渝-许某某12620(395969834)  20:59:59
钱老师的地理课堂，学生会在课前把区域图画好（画图课代表）
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学生讲课：教学相长（学期开始报名包揽某一部分内容）
【乔峰】渝-许某某12620(395969834)  21:02:02
学生在讲某和区域的时候，讲的内容往往有很多惊喜
【珠峰】渝-李兴科-2956(512779810)  21:09:39
不是掌握地理知识吧，更多的是学生在这个过程中体验什么
【洛子】苏-陈国祥-12443(450986803)  21:09:46
多尝试，教学也没有什么统一的方式。
【珠峰】沪-长江口口-1484(706382841)  21:10:08
制定几条简单的学生讲课规则，还是可行的。