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经过军训,有的学生已经和班主任交锋过了,但更多的学生停留的是对教官的印象,有的学生,作为班主任的我已经略知一二。开学第一天如何面对这些“老”新学生?微笑?严肃?和颜悦色?来个下马威?
我想这个是没有定论的,一切相时而动。每个学校校情不一样,对于我这样的学校,我想还是要保守一点好。微笑肯定有的,但不能慷慨,还有三年的时间,有的是微笑的机会。作为班主任肯定想愉快的和学生相处三年,但往往是事与愿违。有些学生班主任稍微给点面子,他就会趁鼻子往脸上爬。自我介绍,气氛沉闷的时候可微笑微笑。
班主任该严肃的时候要严肃,班主任管理班级好坏直接关系到任课老师上课,如果班主任一天到晚“周星驰”式搞笑管理,到后来整个班级就管不下去,尤其是一开始的时候,班主任是这个样子,那势必给学生有错觉,以致任课老师也就不能上好课,最终学生并不是“爱”你,反而是恨你。当然,管理班级的最高境界是达到——管为了不管,不管是为了管。
班主任不是凭心情管理班级,不是心情好我就来管理一下,心情不好我就找个学生出气出气,这个是要不得的。班主任会变脸,心情不好时候能让学生看到灿烂的笑容,再说,快乐是一天不快乐是一天,何不快乐的过一天,否则就是自作自受。班主任在心情舒畅的时候也能随时变换自己的面孔。当然,最高境界是和我们的孩子们分享自己的快乐和忧愁。
班主任要敢管,敢说,敢演戏,敢唱红脸和白脸,敢承担责任。有隆美尔式的凶悍也有马莲梦露式的柔情似水,敢于周旋品德坏的学生(只能周旋,有的学生坏到想干老师,家长还宠爱有加,这样学生你也许救不了,但可以让他感受到你的强悍和温柔),爱护班级学校中的弱势学生。
班主任是天下最小的主任,但当好这个主任很不容易。
开学后要做的工作:
1.统计中考学生的各科成绩,对全班学生成绩有所了解。也为培养学习榜样服务。
2.调查学生的身体状况,尤其是有否病史的学生,以防不测。班级可建立一个药箱,以备随时突发事件。
3.登记学生的家庭地址,联系电话,家长姓名和职业。以防学生以后有什么事情,好和家长联系,也是为了了解家长,好和家长沟通,开发家长这个宝贵资源。
学生的生日,以备以后在学生过生日的时候,送个小礼物,给学生人文关怀,也是走进学生心灵的一种方法。
4.学生自我评价。通过学生自己的评价对学生初步了解。
以上四条可通过一张表格进行完成,也是学生入学后的第一份资料。
5.班级布置,购买一些必要的班级用具。通过军训和对学生的初步了解,指定某几个学生带领其他学生进行,以进一步了解学生,班主任只是指导和督促。
6.指定班干,课代表。在学生之间都不相互了解的情况下,让学生民主选举班干是很难的。指定的班干任期为一个月,一个月后改选,这些事先要说明。
7.制定班规,由学生自己讨论决定。一个月后,班干敲定了,然后根据一个月的班规试行情况,再修改。
8.劳动分工,第一天就让劳动委员制定好。划定卫生区。
指定学生擦讲台(讲台承包制),让我们的老师有个好的心情上课。
班级座位表要尽快贴到讲台上,方便任课老师认识班级所有的学生。
班级讲台前布置一个凳子,方便老师自习课,尤其是晚自习。
班级尽早买个挂钟,方便学生和老师掌握时间。
9.班级文化建设。创立班刊,搞好班级文化舆论建设;撰写班级历史;班级标语;寝室个性名称;每日格言;广播稿的撰写;班会主题;订阅杂志报纸书籍,建立班级图书角。
10.开学第一个月要吃点苦,对学生进行全程管理,多深入学生,多到班级和宿舍走走,多观察学生,及时了解学生心里动态,为班级以后班风的形成做好奠定工作,锤好第一锤子。
11.花最短的时间记住所有的学生。
12.第一节班会主题:与人为善,告别平庸;班级活动:我为班级做件好事;要想办法一直用相机留下学生成长的足迹。
13.给班级取个与众不同的名字,让学生尽快形成班级认同感,创造名牌效应。
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