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单元目标:
1 读图说出中国要河流和湖泊
2 将河流划分为外流河和内流河,湖泊划分为咸水湖和淡水湖,结合气候知识说出外流河和内流河的补给和分布
3 将外流河划分为北方河流和南方河流,结合降水知识分析和比较其水文特征不同
4 读图说出黄河的概况,结合教材和景观图片总结其各段的水文特征和说明各段如何治理和开发
5 掌握河流学习的一般方法,根据黄河的学习方法,自主学习长江的概况,水文特征和各段的治理开发后完成任务单,画出思维导图
6 针对黄河和长江的某一段特征的保护和开发献计献策
知识维度 |
认知过程维度 |
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1 记忆、回忆 |
2 理解 |
3 应用 |
4 分析 |
5 评价 |
6 创造 |
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A 事实性知识 |
①说出中国主要的河流和湖泊 ②说出黄河的概况 描述黄河的水文特征 |
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①依据黄河各段特征确定其治理和开发的措施 |
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①针对黄河和长江的某一段特征的保护和开发献计献策
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B 概念性知识 |
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①举例说出中国的外流河和内流河,咸水湖和淡水湖 ②结合气候知识解释和比较中国北方河流,南方河流的水文特征不同 |
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结合气候知识说出外流河和内流河的补给和分布 |
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C 程序性知识 |
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①掌握河流学习的一般方法根据黄河的学习方法,自主学习长江的概况,水文特征和各段的治理开发后完成任务单
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D 元认知知识 |
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根据黄河的学习方法, 画出长江思维导图
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4.1 目标1 读图说出中国要河流和湖泊
活动1:在投影上打出图,读图,纸上填图
4.1目标2 将河流划分为外流河和内流河,湖泊划分为咸水湖和淡水湖
活动2:完成书上练习
4.1目标3 结合气候知识说出外流河和内流河的补给和分布
活动3:完成选择练习
小品;外流河和内流河
4.1目标4 将外流河划分为北方河流和南方河流,结合降水知识比较其水文特征不同
活动4:结合中国降水量图,气温分布 小组讨论;完成表格
表演:北方河和南方河
测试:下课前5分钟单元测试
4.2 目标1 读图说出黄河的概况,结合教材和景观图片总结其各段的水文特征和说明各段如何治理和开发
活动5:读图分析,小组讨论得出结论
测试:下课前5分钟单元测试
4.3.1目标1: 掌握河流学习的一般方法,根据黄河的学习方法,自主学习长江的概况,水文特征和各段的治理开发后完成任务单,画出思维导图
活动6:自主完成学习单,讨论完成思维导图
4.2 4.3目标1 针对黄河和长江的某一段特征的保护和开发献计献策
活动7:写出或画出计策
单元测试:画出单元概念图,完成单元练习
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