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高三临考前的心理辅导 ___请在我背上留言(我的高三最后一节主题班会)

热度 2已有 582 次阅读2016-6-22 13:08 |系统分类:其他分类| 心理辅导, 陌生人, 主题班会, 音乐, 高中

高三临考前的心理辅导

___请在我背上留言


高考的日子一天天的逼近,而我们同学的心却显得日渐麻木,为了鼓舞士气,让大家坚持这最后的拼搏,我借用了"请在我背上留言"的课题形式,在高三各班做考前心理辅导,没想到效果出奇的好,现选则一个班级,以课堂实录的方式与各位分享,写的比较粗糙,请各位谅解.

待学生进入教室后,先请他们听两遍《祈祷》的音乐,目的是稳定情绪,让他们在这深情的旋律中快速进入上课的状态.老师充满感情地说:同学们,转眼又三年过去了,这三年我们同学之间从陌生人变成好伙伴,这三年,我们从幼稚的孩子成长为有知识的青年,人生这样的时光又有多少呢?高中三年的朝夕相处,你们情同手足。有过追求,也有过失落,有过欢乐,也有过忧愁,有过友爱,也有过孤寂,但不管怎样,你们还是手挽手地一同走过生命中最最亮丽的青春花季,在这最后二十多天的不普通日子里,让我们好好珍惜彼此的相聚,让我们真诚地为同伴送上你最温馨的祝福,相信,这些话,可以感动我们,这些话,可以鼓励我们,这些话,会让你化啼为笑,这些话,会让你永远不倒,让你可以坚持,甚至使你终身难忘,充满力量。那么,接下来,就请大家一起捧上你一颗真诚的心,做一个特别的活动——请在我背上留言。先请每位同学在纸的最上方写上你的名字,字迹工整,不要写的太大,然后请同伴帮忙用双面胶把它固定在你的后背,写着名字的为正面,让你的同伴在纸上留言,留言者可以不署名。写些什么东西呢?可以是几句鼓励的话,几句温馨的祝福,也可以是你欣赏到的他的最大优点。(同时强调,切忌用开玩笑的语言在纸上乱涂乱画,还有不负责任的态度乱写一通。)相信,通过我们彼此鼓励,互相传递,这二十多天的决战,我们不会孤单,因为我们有坚强的后盾在支持。
学生开始在悠扬深情的背景音乐声中,在同伴的背上留言。一开始,男同学归男同学,女同学归女同学,羞答答地,不愿融入,我看情形不对,看到有的男生楞在那里,不知叫谁写好,我就过去把他引到一些女生旁边,看到一些女生为同伴写好了一个留言,我就跟她们说,给我们班那些内向的或学习还不够努力的男生留几句肯定的话吧,女同学挺配合。没几分钟,局面一下子打开了,不仅男女生抛开了羞涩,互相着写,更感动的是,无论是男生还是女生,大家伙索性坐在了地上,一个个挨着,有的像一朵盛开的莲花,有的像一条长龙,有的像山上的一级级台阶望上延伸,每个人的表情是那么的专著和认真。我被这场面感动了,忍不住悄悄地走到他们身边,问他们此刻的心理感觉。有个女生说,当别人在背上写的时候,感到很幸福,很开心,而有个女生则说,有那么些紧张,因为不知道背后会写些什么。男同学的反应是不知道该如何用语言来具体的表达此刻的感受。当我问在写留言的同学心理感受时,有的说,很伤感,有点想哭的冲动,有的说,很感动,很温馨。
时间不知不觉过去了一节课,我提醒了几次请大家停下手中的笔,但是根本得不到大家的回应和支持,反倒几个同学跑来跟我说,老师,让我们下节课继续吧,我们还有很多同学没写呢。这节课太特殊了,我们从没这么投入过,你看,好几个同学都流泪了,让我们继续呆在这里吧。我也很想让他们再留下来,无奈第四节的上课铃声响了,英语老师不同意掉课,大家只好依依不舍地走出了心理活动室。
在下午的自修课中,我拿着四张白纸走进教室,眼尖的同学看到我进来,甚是高兴,啊,心理老师!大家刷地把头都抬了起来,充满期待地看着我,此时,我的心理有一股无名的感动涌动着,想起上午下课前一个个小的男生跑过来,小心翼翼地说:老师,我能不能跟你合张影。当我毫不犹豫地点头时,他的嘴角流露出的是无比的满足和自豪。此刻,我体会到了做一名老师是多么的幸福和富有。我歉意地笑了笑,因为接下来我要打扰他们宝贵的时间呢,早上由于时间关系,很多同学有太多想说的话还没说完,深感遗憾,我表示深深地歉意,因为我在备课中没充分考虑到,以至有个重要的环节也没进行,现在,我想请大家在这张纸上写下通过早上的活动你最深的感触或收获。每个组一张纸,写好后,请班长一起交给我,行吗?”“老师,一张纸,这么多人写,这么够啊?一个男生叫了出来,简短几句话就可以了。我冲他笑着说。
当我看完班长交给我的四张写的满满的a4纸时,我流泪了,没想到一节普普通通的课,会让同学们产生如此的感触。以前觉得有些同学不好,觉得他们不合群,很怪,所以不愿去与他们过多的交流,今天的这节课我以最公平的心态去面对他们,我发现其实每个人都有善良、可爱的一面,我以后不再会用不一样的眼光去看他们了,而且今天的这节课也让我认识到了大家眼中的我,很感谢有这样一群朋友,我从没觉得这个班级有这么温馨过,有许多同学,平日里,我也很想跟他们成为朋友,可是谁也没有主动说话,谁也没有主动示好,而今天大家无所顾及,想说什么想写什么都写了,而且在给某些同学写的时候,我却禁不住落下了眼泪,我从来没有发现我们的友谊有那么深,谢谢心理老师,我相信上过这堂心理课后大家都会好好珍惜剩下的时间,好好相处的。
在活动过程中,我才发现原来平时我们都忽略了向别人袒露心声,抒发对别人的赞美和祝福。有些话、有些事也许当面难以启齿,但当我们背对着别人时,别人将有千言万语淌不尽,如果我们能面对面地坦白说出来,也许这个世界将变的更加美好。”“看到同学们写的很温暖的话,心理很感动,三年的相处,是矛盾,是欢笑,在这离别的时候我们都充满了伤感,时间去了,就在也不回来了,面对眼前的困难、目标、迷茫,我们不会再孤单,一起奋斗、一起前进,失落时朋友的关心,困难时朋友的帮助,这段年少激情的时光,我会一直铭记。”"小小的教室,短短的50分钟里,让我明白什么才是纯洁的友谊,这一天,我很感动,很幸福,我想我会永远记住这一天!""可以说,经历了三年的高中生活,犹其是高三的紧张,对许多事情已经麻木,少了刚进入二中的激情与活跃,这也许就是所谓的理智多于激情吧!但这活动让大家重新活跃,满怀激情,在感触中回忆着高中三年的点点滴滴.同在一个屋檐下,风也走雨也过,有过开心也有过悲伤,平时大家都觉彼此的感情是淡淡的,因为没有时间去呵护这段友情,但经历这次活动大家就会发现,时间让我们彼此了解,了解中彼此相知,相知中共同奋斗,奋斗下共同成长.高中的感情是质朴的,且毫无瑕疵的,原本认为大家只是战友,其实我们已是高三1班大家庭的一员,已是亲人."……

 

评课:

这节课真的很令人感动。我要把它推荐给本地的心理辅导老师。

 

昨天我有两节课的时间,同时也邀请了班主任和任课老师参加。在最后二十分钟里,我让大家写好后,揭下纸,在《感恩的心》背景音乐中看同学们写的留言,很多同学看了都哭了,老师们看到同学给他们写的留言也眼眶湿润了,在接下来的分享中,每个同学都谈体会,这个环节比下课后写更有效果,在分享中感情得到了进一步的体验,他们都谈到了这个班就像一个温暖的大家庭,如果有来生,一定要相聚,谈到了对高考充满力量,勇往直前、继续拼搏,谈到了对自我的重新认识,谈到了对同伴的真心祝福……有的老师观摩后,明白了为什么心理课学生那么欢迎,他们表示深深地理解与支持.

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发表评论 评论 (2 个评论)

回复 叶片水滴 2016-6-24 12:41
最后一节课哇,好赞
回复 lcy87428752 2016-8-11 20:41
真的好用心,好有爱!

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