谁养的鱼？

      课间操后我去31班上课。教室门口阳台上一盆新栽的芦荟，刚浇满水，白瓷花盆内的水面上映起的太阳光一晃一晃地闪动着。

      我有点生气，站在教室门口，朝着教室喊：“阳台上谁养的鱼？”

      教室很快安静下来，但没有人应声。我继续说：“谁养的鱼？这么好看！”

      “噢------”教室内先是发出惊奇声，接着门口几个学生伸长脖子向外看，后面的学生也站了起来。我双手捧起花盆，高高地举着走进教室，看着花盆继续说：“谁的鱼？”学生顺着我的目光看向花盆，“哪有鱼，没有啊？”我看着花盆说“这不就是鱼吗。”学生说“这是花，名叫芦荟。”

      “是吗？这是芦荟哦！”我继续逗学生“针叶还是阔叶？”

      “这是花，不是树，没有叶子。”学生叽叽喳喳着，......“不对，是刺叶。”

      “是刺叶吗？”

      “是！”

      “刺叶是怎么形成的？需水量大吗？”“怎么昨天浇满水，今天又浇满水？你想把它变成鱼吗？”

      我发现几个女生凑在一起吐舌头。

      我随手倒掉花盆的水，把花盆放回阳台，走进教室。

      “科学来源于生活，生活更需要科学。花草需要爱，活学很关键。”

      然后开始上课......