全员参与展风采   团队协作共发展

-----初中地理组教研节总结

为期2个多月的2017年第六届教研节终于落下帷幕，在我看来这是育才有史以来最扎实的一届，也是参与面最广的一届，最有深度的一届。

首先是教研节主委会制定方案，规划了层次丰富的活动。既有通识活动，也有学科特色活动。初中地理组制定了自己的方案。有序组织了以下活动。

1.全员竞技赛课。活动规范，对课标的的深入理解，对教材的深度挖掘，对学情分析，以及课堂的适度掌控，收放自如。老师们准备充分，教学设计理念新颖，课件精美。目标达成度高。课堂充满乐趣。七年级：跟着刘红华老师用妙懂AR学《等高线地形图的判读》，结合孩子们的拳头山，化难为易。吴小倩老师的《等高线地形图的判读》板书板画五大地形部位的特点一目了然。伍文平老师的课可以说是精研细磨，沧海桑田-海陆的变迁和孩子们一起探究过去，预知未来。八年级：孩子们跟着张小芹、易红游长江，他们同课异构，画图，音乐，朗诵。。。上出了各自的精彩。唐老师则和孩子们探究复习课，他能够很好的驾驭课堂，带孩子们梳理《中国的疆域与人口》的知识要点。卓同校区5位美女也积极献课。整个活动都写了宣传报道。照相，录像，写稿子分工明确，发布及时。打分汇总上交资料准确，高效。

2.学部亮剑活动获好评。12月7日齐聚323教室和育才学术厅，展开学部内的政史地三科pk。由唐鹏易红吴小倩伍文平组成的的团队进行了教材解读，大家分工明确，解读深入，过程设计充分体现了学生的主动性参与。我们的吴小倩老师精心准备，全组教师悉心指导磨课，经过三次大的磨课过后可基本成型，吴老师很好学，亲自加班学习用东师备课助手动画制作课件，学生像玩游戏一样学地理认识天气符号，播报天气。担任评委的是高中部的李明主任和何国军老师，他们给予了好评，并提出了宝贵意见。最终吴老师获讲课二等奖。团展也获二等奖。

3.最重头戏在后面，那就是两校区的初高中地理组的3支团队展示课堂教学展评。学校制定的比赛规则是，采取学科团队独立完成，本堂教学内容解读，教学设计和课堂教学展示。

在这一次教研结团对展示中。我们的团队群策群力。取得了优异的成绩。其中我们抽到的课题是《世界的人口》。我们用最短的时间，解读，教研节的要求规则。然后由我做总负责人做策划，分工。大家认真研读教材，进行教学设计。精编学案，采取篇章探究的话题。紧密结合我们身边的实际情况，设计了这一堂课。初中组的地理骨干吴小倩老师和7年级17班的孩子们一起完成了《世界的人口》课堂展示，课堂上吴老师用精美的课件，精巧的视频形象展示教学内容。课堂以卡通人物芯仔学人口提升孩子们的学习兴趣。云平台翻转学习，思维导图，动画展示等信息技术为地理课堂增色不少。17班的孩子们积极发言，表达他们对人口相关问题的看法。在团队展示中，队员们就教材解读，过程设计，教学反思等方面进行了展示。卓同国际校区初中地理组的欧春燕老师。欧老师的智慧课堂深受孩子们喜欢。课堂上总是面带微笑，对孩子们的表现总是适时加以赞赏，还设计了金牌讲师活动，让孩子们大胆识图说图，还真的当场给孩子们颁发了奖牌。在人口问题教学时欧老师用抢凳子的游戏让孩子们明白人口多了资源不足的道理。在学习人口分布时，则用希沃五设计了游戏让孩子们参与，在玩中学，轻松掌握人口密集区和稀疏区。团队展示和答辩环节也横精彩，她们夺得了本届团队展示暨课堂展评的冠军。育才校区初中获得了二等奖。

应该说最大的收获是后来的专家质疑点评。担任此次大赛的评委有四川省教育科学研究所的张白峡老师、遂宁市教育科学研究所的张勤燕老师和我校名师李明老师，张小芹老师，董琴老师。张白峡老师就课程标准是什么，如何落实达成进行了提问，组员们进行了精彩的答辩。张白峡老师肯定了我们不愧为名校教师，个个实力强大。大家对信息技术与学科教学的深读融合做得好，体现了对课程标准的深度解读。三节课对学生活动的设计做得好，各有特色。三节课对教材内容的熟悉程度都很高。重点难点把握精准。教学线索清晰。对教材的理解和学习内容有深度的思考。同时张老师指出教材是教学的材料，不是教学的依据，只有深度专研了课程标准就会知道教材的编排目的。以后在做教学设计的时候就会避免只见树木，不见森林。所以以后还要加强课程标准的深入学习。

点评结束后，张老师还为我们带来了以全国丙卷为例看高考能力测试的精彩讲座。让初高中地理老师受益匪浅。

    总之，教研节是充实的，大家拼智慧，拼能力，拼团结。累并成长着。