《全球气候变暖及其影响》

                             ——教学反思

正安县第一中学   梅永香

一、设计理念

本节课程标准要求根据资料分析全球气候变化对人类活动的影响。因此我在教学设计时重点放在了全球变暖的影响。针对重点内容我的设计思路是通过先展示图片、文字材料，然后让学生总结陈述。目的是培养学生的语言描述和知识归纳能力。其次是利用高考真题演练，设计意图是提升学生答题、解决问题的能力。

二、学情分析

本节课的教学对象为高二年级普通层次学生，学生基础一般。虽然学生已经学习了必修一自然地理部分基础知识，但缺乏对地理实例问题的综合分析能力。

三、自我感受

     今天上课后的感受是学生比较拘束，课堂气氛不活跃，而且师生互动环节未能很好展现，课堂整体把握稍欠妥当，预期效果不很理想。

四、存在问题

1、在分析全球变暖影响时没有提出用自然地理环境要素的整体性原理解决问题、未突出影响应从有利和不利两方面进行讨论；

2、在全球气候变暖的原因中的人为原因是二氧化碳等温室气体的排放，我的课件中用了城市化、森林砍伐、过度放牧等欠妥当

3、设计练习题应从综合体、选择题等多角度入手

4、另外本节课的深度、高度不够，一轮复习过于简单了

5、本节课可用框架形式展现，让学生一个个突破，讲练结合

6、其中影响极端天气多发案例可以用贴近生活的材料，如正安、道真的强降水天气

7、全球变暖的应对措施中，控制方法稍欠妥当

8、分析题目，应注重方法、原理和技巧

 对于以上授课存在的问题，我一定深刻反思并运用到今后的教学过程中。此次同课异构活动，让我受益匪浅。教学相长、学无止境，时刻鞭策自己不断进步。

                                 2020年7月16日