日志
习题课有感
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上了一节习题课。
先交代前言吧。学生都比较差。还分了好坏班。87好班，88差班。
先上的87，校长来听课。晕。我交代的是，写上一单元的单元练和第二单元的第一课。有问题问我。一节课就没消停。呵呵。感觉比较好，第一学期都不怎么问我。
到88班，孩子们提了两个问题，一是冰雹的形成，为什么山区多冰雹。这个我也不知道。还有一个是渤海的风暴潮为什么出现在冬春季节。这个说实话我也不知道。
以前挺羡慕好的学校，可以教学相长，也有动力。我是低估了学生高估了自己。动力是自带发动机。呵呵。
孩子们的集中注意力的能力很差。用了新课改区的激励办法，只要认真的学了，发问了，就给就给加分。这个很好。比较有效。还得结合暗地鼓励的方法，会更好。
孩子们成长成今天的这个样子，和家长老师是分不开的。读了《朗读手册》的一小部分。感觉在做老师和做家长的路上，任重而道远。
当班主任的时候，我有一个政策，班里阶段性的奖励，就奖书。一本《读者》或者《文摘》。多是教人感恩，豁达心态的文字。在班里流传很广。对于班集体的文化还是有帮助的。
如果以后做班主任，我会把班会安排成朗读还有交流读书心得的课。这样子等于给可能爱书的人，打开一扇门。
