20140115南园漫笔：文字是生命的自由呼吸

陈春

一

“我们所关注的孩子，在课堂上仅仅是某一个学科的专业角度，而不会是整体的。”这或许是现实的状态，我们对于生命的关注常常会受局限，没有更为开放的态度，这是事实。

二

今日读到林语堂的一句话：“没有阅读习惯的人，就时间，空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。”

甚为自省，若无书籍或者其他文字的阅读，我们的世界会变得极为狭窄，每一个时间段里仅仅是你身处的范围是自由空间，其余都会不可见了。而书籍让我们离开这个空间，去往更广阔的空间，这是非常令人惬意的事情。

三

方翔兄的小学老师向他发出邀请，准备让他春节回家给家乡的孩子讲讲外面的世界，他很纠结：“在农村学校大力宣扬饭碗教育的大气候中，我该鼓励他们大学是唯一的出路，还是鼓励他们追求当下的幸福，不追求学业，没有今天；只追求学业，没有明天！”

有时候，还是讲故事吧，道理不一定有效，因为世界上的道理不过那么几条，但故事却会有许多不同，有些问题本身无法解决，属于时代的难题。

四

继续分层教学，两个班级做了调整，用一些新的尝试激发各自的生命活力。

五

今天一共三节课，也算比较充实，孩子们也有许多感悟。还有一周，就结束本学期的学习了，孩子们，一起加油！

六

聊南园书房，简简单单，干干净净。餐桌上，也有朋友聊起“南园漫笔”，这也算一个坚持了五六年的“品牌”了，此次师道博客推荐栏目就用了这个作为栏目名称，课件也对他人有些印象。“你的风格和别人不一样，比较自由，随意……”这个评价也是确实的，行为随意，有时候无主题，看到这里也不知下面会是什么，自然的书写，可能也是不好的，就系统性的写作而言是如此。

文字，自由的生命呼吸，这是一个理想，但不一定是完美的。