20140325南园漫笔：孩子的游戏

陈春

一

晨起，天微微雨，早餐结束，雨忽然大了起来。到单位，办公桌上是一个包装袋，其中是一幅字，朋友托人带来，昨晚下班之后才到，同事收了，放在我的桌上，这样的笔墨传递常常是有趣的，看到另一个生命在安静时候的姿态，一笔一划，浓淡之间都可见一种流淌的心绪。

上午，雨一直在下，淅淅沥沥。 下午慢慢放晴，间或太阳出来，又是一个好天了。

人生也如天气，风雨之处也有，更多是晴朗云日，或许平淡的时候不觉察，有变故了，才会想到这些感慨。人到中年，越来越多的离别，越来越多的相隔，越来越多的沉默。剩下自己在某些场景里面踌躇。

周日休息的时候，和瀚儿读诗，一首接一首的读，想到一句话“诗，即远方”写在签名栏里备注，不能去远方，就读诗。那些本来就是远方的生命安静写下的文字，触动心灵，便是一种抵达，人一生中能抵达的地方并不会很多，专业的旅行者或许会多一些，寻常的人，一定是长久和缓的在一处度过生命的每一瞬间。 读那些文字的时候，犹如面对生命的独语，这些文字一定是默默的流淌出来的，不会示人的，也因为这样，才会更为深刻，写那些花，写那些风，就是寻常的花与风，但文字里的意象不一样，晕染了人的情感，一花一世界，大概从主观的角度加以判断。

二

戴眼镜穿花衣服的小女孩在走廊里跑着，追着前面一个小男孩，嘴里喊着：“停下来，我要和你玩，快停下来呀！”小男孩以奔跑的姿势往前，然后停在一个台阶上，坐下等小女孩，看到小女孩走近，伸手马上要抓住了，他又迅疾站起，转一个身，咯咯地笑着。小女孩不追了，索性坐在台阶上安静的看着前面花圃里的花，小男孩慢慢地也靠近坐下来，两个小脑袋凑在一起，低声的说话，然后一起抬头欣赏花开的场景。

走到第二个教室门口，一个小男孩在花圃的矮围墙下蹲着，教室里的孩子就看不到他了，他安静的蹲在那里，头催着，他以为别人不会看到他了。事实上，那些寻找的孩子一开始就把目标放在这个地方，他们从两端慢慢的转过来，也是蹑手蹑脚，抿嘴含笑，看到我注意他们，也用眼睛示意我，不要告诉那个低头躲藏的家伙，我果然不会通风报信，于是自然就是两路夹击，把那个小孩逮个正着，又是一种喧闹和笑声。

孩子的游戏，非常美妙！

三

傍晚放学之后，与几位同事聊下周的沙龙，依然延续开放式的，只定宽泛主题，不必定人，以一个横断的切面，将工作元年，十年，二十年，三十年的教育叙事呈现出来，每个人都可以看到自己的影子，过去的，或者将来的，也都会有自己的言说方式，到时现场录个影像吧，也是一个记忆。同事回想起南园里2010年的“生命之间影响力”沙龙和2011年的“非主流”沙龙，记忆犹新，一晃好几年了，也需要继续类似的风格，当然也会有新的变化，表达和倾听，我们一起期待！