20140331南园漫笔：微叙事

陈春

一

昨日趁着双休天气晴好，一家人相约去扫墓，瀚儿同行。

公墓管理的很好，给人的感觉肃穆庄严，也很文明整洁，去的时候恰逢中午，公墓大门关了，特意找了管理的人员，赶来开门。这个午间，就我们一家人进墓园祭扫，也显得安静。墓碑上的爱人祖父母的照片清晰，问瀚儿是否记得？他说曾祖父只有一点躺在椅子里的印象，那是2002年的岁末，当时瀚儿不过三岁多，记忆当然不会太多。而对于曾祖母，他记得的场景就多了许多，那时，他已经八岁不到一点了，曾祖母对他极好，去了总是会给他许多好吃的东西，他写过一个《清明忆》，叙述自己对一些逝去亲人的怀念。

岁月的痕迹无处不在，只是人生到了这里是一个句号。管理人员是一个瘦削的老人，他对这里的每一个家族故事都了如指掌，“那边一个新墓是一个13岁的男孩，生的白血病，没有办法的事情，边上是他的爷爷，死的也早，照片上很年轻，大概三十多岁，都是短命的人……”老人絮絮叨叨的讲述他所知道的一些事情，也只有在此时才会有听众，除了几个祭扫的节气，其他的时段，应该少有人来的。

扫墓回来已是12点多了，一起午餐，之后瀚儿便准备上学，临走之前在他妈妈的手机上写了一篇《又到清明》，回忆了一些对先人有印象的场景，这大概也是符合清明忆祖的传统意象的。

二

今天中午12点半，“南园记忆·微叙事”沙龙如约而至。

之前，几位同事自己动手制作了很有味道的背景板，布置的环境也很不错，营造了很好的一种叙事场，我们摒弃了那种ppt式的展示，而是采取纯语言的叙述，纯手工的现场音乐，诗歌诵读，以及现场生成的互动交流，从工作第一年，到第十年，二十年，二十八年，每个段落都有精彩的演绎，这些叙事都成为真实的记忆了。我首先出示了1982年手写的一本校史（档案室的黄老师事先帮我找了出来），上面记载了从1926年到1982年的学校沿革，“泛黄的纸上许多陌生的名字，都是在这个校园里的前辈，他们创造了这个校园的过去，而在座的各位是这个校园当下的教师群体，我们也在书写着这个校园的历史，每一个细节，每一天的生活，都是一种学校历史的创造……”我这样开场。随后便开始沙龙活动。

值得一提的是，工作第一年的马老师在讲述一个“杰伦的故事”时，饱含感情，泣不成声，这就是为师之初的真诚。而工作28年的黄老师在一个课堂环节的处理上，随机应变，对内向孩子自尊心的保护引得了全场热烈掌声。沙龙一共八位老师深情讲述，我想这样的讲述本身就是有力量的，可以感染听者，可以启迪人心，互相鼓舞。

沙龙时间持续了80分钟，显然意犹未尽，我们相约可以随时的开展对话，而不局限于一时一地，这当然需要彼此的价值认同，每个老师都有许多的故事。

三

晚间，和吴教授联系，12日晚的沙龙须要一个视听教室，其中有需要呈现的影像，因为沙龙时间比较长，总是需要调剂一些环节。就今天“南园记忆”沙龙的现场效果来看，应该还是不错的，但12日的沙龙会更为开放，也会有更多的未知，需要慢慢思考。

机票订在10日中午，这样就可以下午到京，免得晚间到达，市内交通的周折，如此甚好！