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分享师傅语录--板书: wandxl 2011-8-11 22:25; 一、板书是授课过程的自然呈现二、板书是课堂要点的具体落实三、板书强调了视觉效果四、板书比多媒体更加人性化五、板书给学生以消化的时间六、教师可以针对板书进行操作七、板书可以和学生互动; 1141 次阅读|3 个评论热度 2

分享网络教研常态化思考: YC阿福 2011-8-11 07:29; 刚才看到林君的微博：怎么用好星韵地理网，我看可以研究一下。再联想到林君一直在说的网络大教研的想法，决定把k12上的一个帖子拿到星韵来我们在探讨一下。（网络教研常态化思考）这个想法的提出我想有三个背景： &nb ...; 433 次阅读|7 个评论热度 5

分享开始试着设计题目2：关于地壳: wangfei 2011-8-10 09:28; 读地壳厚度（ km ）等值线分成图，回答以下两个问题： 1 ．关于地壳说法正确的是： A 地壳是地球最里面的一个圈层 B 地壳与地幔的分界线称为莫霍面 C 软流层在地壳里 D 地壳是地球三个内部圈层最厚的 2 ．地壳的厚度不均一，从图中地壳 ...; 420 次阅读|1 个评论

分享机器猫讲大气对太阳辐射的削弱作用: 大老鹰 2011-8-10 00:18; http://player.youku.com/player.php/sid/XMTAyNTU4NDky/v.swf; 1496 次阅读|1 个评论热度 1

分享教学反思: 三心草mdj 2011-8-9 06:19; 构建“生活化”地理课堂 —从生活中学习地理 ...; 600 次阅读|7 个评论热度 5

分享买椟还珠的学生: 大老鹰 2011-8-9 00:00; 教你的是我最拿手的内功心法，却嫌简单之极。沉溺于难题、怪题的一招半式，回头是岸！回头是岸！厉害的高手，基础的系统框架往往需要翻来覆去弄得通通透透。唉，无语啊。孩子～～～; 1004 次阅读|5 个评论热度 5

分享 global mapper制作地形剖面图: wandxl 2011-8-8 21:21; 自己录制的用global mapper绘制地形剖面图的方法，希望对各位老师有用 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkyNzMyMzQ4.html; 1888 次阅读|4 个评论热度 2

分享随笔: 没那么简单 2011-8-8 00:45; 8月2号，很遗憾的事情是我没去得了成都，但很幸运的是谢凯去了，回来我们好好地交流了一些问题，也巧合地见到了杨青老师。一席之上，一桌之隔，杨老师就这样坐在我对面，神采飞扬：从魏书生、李镇西到齐邦媛，从《阿甘正传》到《射雕英雄传》，从孔子到荀子，从雪莱到苏轼，从金庸到不变的人性， ...; 997 次阅读|8 个评论热度 5

分享【转载】别迷失在“成功故事”中: liulijie2007 2011-8-7 12:44; 有个读小学的孩子，尽管平日说话做事显得很机灵，可学习并不用功，于是，学习成绩不免受到影响，有一次竟还考了不及格。对此，孩子的家长不以为然，依然很自信，自信孩子智商高，以后一定会赶上去的。因为放任自流，缺乏与学校沟通，缺乏对孩子的严格教育和正确引导，孩子成绩每况愈下便成了必然的趋势。人们不禁要问：这 ...; 924 次阅读|1 个评论热度 1

分享教师在教学活动中对教材的使用: 天空之城 2011-8-6 21:53; 近期，我参加了学校组织的听评公开课活动。在活动过程中，我收获颇多。尤其是专家精彩的点评，特别强调“教师在教学活动中应该如何应用教材”的认识，使我感受颇深。教师在教学活动中应该如何应用教材，这个看似简单的问题，却是个不简单的问题。反思过去的教 ...; 725 次阅读|0 个评论

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