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分享 启示(二)教师评价的重心--课堂教学设计
景荣 2003-12-4 19:40
课堂教学评价的对象不是教师本身,而是课堂教学。从素质教育的理念出发,评价的一级指标应是二维的,一个维度是教师的教,一个维度是学生的学。(这与我们学校所实行的教学评价是致的)美国教师在评价课堂教学时,重点是看学生是否学会学习,是否掌握了学习技巧。
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分享 美国教师课堂教学评价的启示(-)
景荣 2003-12-4 18:23
教师评价是美国教育行政管理的重要工作之一。美国学校管理者对中小学教师评价的体系多种多样。评价计划通常由学区管理者制定,由地方教育委员会通过。无论是全国性教师教学评价标准,还是地方性教师教学评价标准都具有一定的共性:特别注重教师教学评价的信息源;强调教师的教学产品即学生发展的情 ...
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分享 昨天我最开心的事
景荣 2003-12-4 01:03
已经凌晨了,所以只能说是昨天最开心的事。晚自习时间,接了一个上海的长途,是班主任毛老师打来的,告诉我明天(不,就是指今天)他和系主任会从华师来常州,特地来学校看我。这必须要记录下来,别人不会也不用知道这是种什么感受。我牢记着两位恩师给我写下的毕业留言:“生活犹如一杯陈酿,她的甘醇需要 ...
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分享 读《思考的人》的重要想法
景荣 2003-12-3 19:30
一个人只有使自己的思想变得,才能够进步、征服和获得成功。 人是由自己创造或毁灭……通过的选择和诚实的思想,人在向神圣的完美迈进;错误的思想和毫无理性选择只会将人降至与禽兽为伍的地步。在这两个极端之间,还有各种不同层次的性格,而人正是这 ...
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分享 思考与环境
景荣 2003-12-3 19:10
“你会实现心中的愿望, 只有失败的人才去责怪可怜的环境。 健康的精神傲然挺立, 在光明中自由飞翔。 “她心主宰时间,征服空间; 她降服了机会,那个自高自大的骗子; 并让狂暴的环境俯首称臣, 乖乖地做她的奴隶。 “人类的愿望,无形无影的 ...
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分享 关于blog的胡思乱想法
景荣 2003-12-3 18:08
很高兴看到我的学生(特指周超)应用blog来记录他的成长,今天让我看到了我所欣赏的东西,把引用过来吧 “给学生上中国经济地理,讲到化学工业概念时,我向他们解释,对化学工业来说,世界上没有任何一样东西是废物,它们都可以在各种化学反应的作用下,成为有用的资源,关 ...
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分享 如何提炼、概括研究目标和具体内容?
景荣 2003-12-3 01:12
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分享 我到这个世界上只有一次
景荣 2003-12-2 19:20
能做的好事 现在就做 能给的帮助 现在就给 ------无论是对谁 让我现在就做吧 不要拖延 也不要忽略 因为 我 ...
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分享 继续课的思考
景荣 2003-12-2 15:20
下午刚才又上了两堂类似的课,对于学生的启发也有了一些新的想法,比如对学习过程的要求方面,明确告诉学生八个环节,1、独立看完教材和地图册,2、分组(确定组员、组长与各成员分工),3、合作讨论(1、水资源的问题2、分析3、解决方案4、方案的自我评价),4、记录整理,5、交流(发布),6、评价(自评的基础上进行他评;对于 ...
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分享 今天上课的感觉
景荣 2003-12-2 12:43
这几日总觉得上课很别扭,那不是我希望的课堂,甚至昨天我在4班课结束前问同学“今天上课大家开心吗?”“不开心!”不少同学作答。我请同学们说说那堂课的让他不开心的原因,课后写一点东本递给我作为课后的小作业。 但是今天我作了一种新的尝试,首先确定用 ...
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