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分享梦: geonet 2022-8-20 15:05; 也许是，也许是，前几年做了个好梦。梦里很清晰的论证，醒来却没了踪影。不必懊恼，何必，自知还没有入境，梦里道出的情境，未必就是梦。漫长的暑假即将过去，整个假期的前部都在教育书籍里，用力最多的是不经意中进入了凌宗伟领读群（中国教育报办的一个系列读书活动），之前从他的族弟那里知道有这 ...; 81 次阅读|0 个评论

分享虚度和紊乱的暑假: haohaoxuexi 2022-8-19 15:40; 转眼暑假要结束了，感觉假期里什么也没有干，有些虚度。虚度的原因之一是需要学习的东西太多了，有些没有梳理好头绪，什么都想干，最后好像什么也没干。 2017年版的高中地理课标+新教材刚刚走过一轮，好像还没有反思，各种教学的新名词和各种教学理念就蜂拥而至。再加上义务教育地理 ...; 97 次阅读|1 个评论热度 1

分享参加全国中学地理原创试题设计大赛获奖后的内心涟漪: 汐风潮韵 2022-8-16 15:35; 上午老冯在群里艾特我，跟我说我一等奖，很惊讶，赶紧打开他发的链接，看到了自己的名字，也看到这次区报送的题组，有一组特等奖、七组一等奖、四组二等奖、一组三等奖，获奖题组基本指导老师都是邓金勇老师，很开心，然而开心之余，内心也很感谢一群人。一路走来跌跌撞 ...; 118 次阅读|0 个评论

分享麦金德陆权论的深远影响: 长江口口 2022-8-16 08:25; 　　麦金德陆权论的深远影响麦金德立足《历史的地理枢纽》的思考基础，加上 1919 年在著作《民主的理想与现实》中的进一步完善，最终形成了以 “心脏地带” “新月形地区” “世界岛”概念为主体的地缘政治理论——陆权论。麦金德的陆权论产生的影响主要有：墙内开花墙外香，在阴差阳错中 ...; 151 次阅读|0 个评论

分享加入段义孚读书群这四年: geonet 2022-8-11 21:43; 依稀记得2020年末，和汤老师谈跟段义孚先生写电邮祝贺段先生90诞辰。从2020年初新冠疫情肆虐，年中还有段先生一篇有关新冠笔谈（ http://www.xingyun.org.cn/thread-69242-1-1.html ）。作为将近90岁的老人，段先生让很睿智和达观。而今新冠疫情持续，奥密克戎变异株传播，段先生仙逝，未能看到人类战胜新冠 ...; 125 次阅读|2 个评论热度 2

分享麦金德对枢纽地区（即心脏地带）的分析: 长江口口 2022-8-10 00:35; 　　麦金德对枢纽地区（即心脏地带）的分析麦金德反反复复观察、研究墙上的大幅世界地图，不时旋转着桌上的地球仪（两种必不可少的工具，可以想象这样的画面几乎是麦金德的生活常态），开始认真思考他眼里的一个个“ 世界上政治和经济有机体 ”（指国家、文明形态等，带有明显的社会有机体论痕迹）在历 ...; 167 次阅读|0 个评论

分享读麦金德《历史的地理枢纽》: 长江口口 2022-8-9 09:35; 　　按：我得努力，认真完成一篇像样的暑期读书笔记，分几次完成发布吧。未来的历史学家，或许会把我们眼下经历的这个时代定义为“新冠时代”。这句话借鉴了麦金德论文开头的句式，有一种非常清奇的效果，也和当下各种小说和电影的穿越手法不谋而合。比如类似这样的一些表述—— “没有人知道那个潘多拉盒子 ...; 159 次阅读|2 个评论热度 1

分享浅论非智力因素在初中地理教学的实践与效果: NickYang 2022-8-8 08:50; 浅论非智力因素在初中地理教学的实践与效果拜读顾明远、孟繁华等著的《国际教育新理念（修订版）》，感受良多，印象深刻的是非智力因素和建构主义，在一线教育教学中，非智力因素的实践很经常，影响至关重要，就如 ...; 140 次阅读|1 个评论热度 1

分享悦读2022：两本书并不相同: geonet 2022-8-4 17:14; 先前看了两本书名很相似的书《未来学校》和《未来的学校》，感觉是云泥之别，尽管谈的都是未来。最近又看了两本相似的书《可见的学习》，一本书是新西兰的哈蒂的《可见的学习-最大程度的促进学习（教师版）》，另一本是玛丽·凯·里琪(Mary Cay Ricci)《可见的学习与思维教学》。参见： http://www.xingyun.org.cn/thread- ...; 102 次阅读|0 个评论

分享悦读2022：怀特海《教育的目的》1: geonet 2022-7-21 15:08; Aims of Education 教育目的 Alfred North Whitehead,The Aims ofEducation and Other Essays (Macmillan,1929) 阿尔弗雷德 ·北怀特黑德，《教育的目标》和其他论文》（麦克米伦出版社，1929年） CHAPTER I 第一章 The Aims of Education 教育的目标 Culture is a ...; 112 次阅读|0 个评论

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