单纯的脑内思考而没有写作为伴,思考是低效的。——王竹立老师
(一个借口:隔了一个月,一个月都在忙于写稿,但与星韵博客无关,想上星韵,却苦于没有时间。有时候也苦于没有内容。)
平时脑子里面想了很多,但说出来的很少,写出来的更少。
要想将想的说出来,首先得理清自己的思路,找出所想事物的逻辑,可以将自己的想的几个关键词写出来,用思维导图或强迫联系的方式,找出其中的逻辑条件,然后想一下应该如何来表达。
要想将想的和说的写出来,又得进一步进行整理。其实写作的过程就是思考的过程,思考和写作是相伴而行的。二者同步进行,相互促进。
写作的过程就是把想和说的用文字有逻辑的表达出来的过程。在繁忙的工作中,我们应该如何进行写作呢?
一是明确目标,学会选择,学会取舍。在确实目标的时候,我们要从自己最近的教学教育活动中提取最有价值的东西来写,不要事无巨细,一一表达。要知道有舍才有得。
二是不要打乱自己的生活节奏。这点说起来好象和写作没什么关系。但生活节奏的稳定,对自己的工作状态,身体状态有着决定性的作用,也直接影响我们思考、表达、写作。
三是充分利用零碎时间进行写作。很多同行,也包括我在内,总会找出很多理由来为自己开脱:时间紧、教学任务重、有应酬等。其实我们写作可以利用课间十分钟,或是等车的时间,或是玩手机的时间来进行。现在手机上都有备忘录这一功能,当我们将随时想到的记录在备忘录中,几天下来,我们再归纳总结一下,说不定就是一篇好的文章。
四是交叉进行多件事。这一点在近一个月我是深有体会。由于几个稿件任务同时进行,甚至有时候会感觉力不从心。这个时候我会写一条线,想一下,然后停下来,进行另一条线。等第二条线受阻碍的时候,又回到第一条线,会发现原来受阻碍的地方就在写第二条线时,给打开了。是不是我们的大脑在我们感觉在休息的时候,“他”还在自我整理?
想了这么多,想说,便写了这么多。给自己加油吧!