一节优质课的生成过程

——以《南海诸岛的主权与价值》一课为例

符永权/海南中学 

关键词：优质课 备课 磨课

   发言后反思：

   1.总时间把握不准，规定12分钟发言时间，拖了2分钟，与星友交流时间被迫缩减；

   2.重点不够突出，优质课与常态课最大不同在于磨课，重点本应放在磨课，但由于选题部分占用太多时间，导致无暇顾及；

   3.备课不够充分，语言精炼度差矣，发言节奏感不强；

   4.思想深度不够，发言略显肤浅。台上一分钟，台下十年功。思想的深度源于广泛的阅读、丰富的阅历、哲学的思考。总之靠的是平时努力积累。想要达到汤江波老师、周光明老师等的高度、深度，我想最好的途径就是阅读与行走。