三角坐标经常会出题，学生总是不会看，为此，我尽可能的想一些简单的方法来帮助他们理解。

我教给他们两种方法：

（1）100是顶点，0是底边。

比如说要看A点的第一产业比重：第一产业数据变化是从左向右，100所在的最右边那个三角形顶点，而0所在的底边就是100这个顶点所对的边。所以过A点做底边的平行线与第一产业所在的最下面这条边相交于哪个数值，A点第一产业比重就是多少。如图所示，第一产业比重是40%；第二产业比重是30%；第三产业比重是30%。还有很重要的一点，三个数值最终的和一定是100.

（2）找到数据递变轴，做另一轴的平行线。（如上图）

A点的第一产业比重：第一产业数据递变是从最左侧0出发，向右递变，所以过A点要做从0点出发的另一轴的平行线，也就是左侧边的平行线。

尽管我给了方法，但学生要理解还是不那么容易。那天一个学生甲又来问怎么看。我顺势就把这个问题推给了另一个同学乙，并且在旁边帮控作势，问乙同学到底怎么就能看清楚。在乙同学的讲解过程中，我已经感觉到他会了，可是他一直都没有说得很清楚，到底怎么判断做哪条线的平行线（即如下图所示的①线还是②线？）。

我也不说话，就逼着乙同学说。甲同学也没有急着要我给个答案，而是和我一起等待着乙同学的解释。最后，乙同学终于说出了让我信服的理由。我以为他会说出我给的上述任何一种方法，但是他的解释却是与我的方法完全不同。我很高兴的给予肯定，并且同时告诉两位同学：方法不是唯一的，我的方法也不一定是最适合你的，只要你能找到适合你的正确的方法，那么你就学会了。

同学是这样解释的：前面的判断一致，就是到最后做哪条轴的平行线的时候，他的方法是应该向着数值更大的方向倾斜（即①线方向），过A点做其平行线即可。