其实收到这个礼物真的让我激动了许久。

        上学期讲到岩石，我第一次购买了一些岩石的标本给学生看实物，学生的兴趣是很浓的。我也借机和同学们交流了出外旅游到底应该注意些什么，如果有地理的思维引导，我想他们的收获可能会更多。

        现在的教学，不再如刚上班时只关注于知识，更多的时候可能会适时的进行生活的引导，当然目的很明确，就是希望在未来的生活中能时时记起地理课上老师可能曾经说过的东西。不过，这样的目的，不是现在就可以看到效果的，我也不奢求。

        可是，有时候你会发现，越是你不在意的事情，不求结果的去做，反而会取得明显的收效。

        我从来没有想过，会收到学生送来的岩石，或者说我根本就没有想到会这么快有结果。但是，事情就这样发生了，在我最意想不到的时候。

        那天，5班的课后，学生在教室找到了我，我以为他要问我问题，但是他拿出了这块石头，并和我简单交流了他的张家界之行。当我知道石头是送给我的时候，我更加的兴奋。

        俗话说：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。我现在就有这样的感觉，我不再刻意去强调地理有多么重要，在生活中多么的有用，我只是在用我的方式，默默地影响着学生，偷偷地教学生用地理的眼睛去看世界，潜潜地让学生感知地理的有用。