学校属于全县生源最弱的学校,所以学校对各门课程都不敢放松。尤其是害怕小高考出问题,同时也是基于死压学生的需要。学校硬性规定,九门课程门门都要有课后练习,地理每周两节课,每周要有两次练习。同时,有练习,就要改,改完就要处理。同时学校为了检查教师的六认真,每周都安排进行教学常规检查,其中就是检查教师是否批改了学生作业。所以,如何批改地理作业就成了我头疼的问题。因为今年带班主任,兼备课组长,还带了四个班的地理课,每周8节课,每周每个班要改2次作业,每次作业大概有10-20个题,每个班是60个人。这样,每周按照学校要求要批改近4800-9600个题目。然后还要每份练习上写上批改日期和作业成绩。工作量可想而知。反正我觉得很大。所以,私下决定,调整批改作业的方法。具体办法是:每次作业要求课代表按时收齐,并交到我处。然后我主要批改综合题。然后就打上日期等第并返还给课代表,并要求课代表拿到作业后不准立即发掉。而是按组发给小组长,同时将选择题的答案给小组长,请小组长用红色笔进行选择题批改,主要就是按照答案进行打勾打×。弄完后,每个小组长立即统计本小组该次作业每个题目的错误人数,统计好后把每题的错误人数交给课代表汇总,课代表再将各个小组的统计数据汇总后及时交给我。基本这个过程大概10分钟即可完成。我再根据该班级的统计数据进行有针对性的
练习处理。反正,我打算这学期先试着这么干,看看效果如何。而且这样我可以节省很多时间下来做其他更有意义的事情。通过这样做,我感觉一个可以节省改选择题的时间,另一个可以节省上课时处理练习的时间。