今天的一节课是和周三的两节内容一致。前面上的都是有些仓促，今天的课前调整了一些细节，尽量砍去一些不必要环节，同时增加了一些深化学生理解的几个细节，譬如，对基本概念的理解，给他们先自由表述和讨论的机会，譬如板块的含义等，如此一来，总体的时间还跟前面的课差不多。但这个过程比前面要从容许多，如果上公开课的话，除了教学内容没有完成外，整个过程的流畅度要给自己打满分。这大概就是平行班教学的好处吧？虽然这对前面的班级可能有些不公平。