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日志

M—O—D—S

热度 1已有 346 次阅读2024-8-29 18:33 |系统分类:地理学科

 
MODS

  81日晚上,看到会议流程,就被“MODS”给吸引了,这是一种什么样的研学构想?为何会是打开新疆大地的钥匙(请原谅我的孤陋寡闻)?总之,很多个为什么冒了出来。

  平时课堂上,给学生说西北地区,总会说到新疆在西北地区最西端,大多数地方降水稀少,蒸发量大,气候干燥,沙漠广布。在河流沿岸及有地下水、冰雪融水和山地降水的盆地边缘分布着绿洲,当地人在绿洲进行农业生产、发展工业、修建城镇。却从来没想过把它们综合起来说。

  听了兵团二中李智老师的报告,豁然开朗,原来新疆的地理景观还可以这样讲,受教了。

  以后再给学生说新疆,除了“三山夹两盆”,要加上“MODS”了,当然以前的讲法也不能丢弃,得综合起来多方面、多角度告诉学生了。

  从新疆回成都的航班上,自己也透过舷窗,想努力地把新疆的MODS好好的看一眼、再看一眼,也试着拍了那么一两张MODS

    【M(山地—Mountain)、O(绿洲—Oasis)、D(荒漠—Desert)、S(系统—System

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 景荣 2024-8-30 06:54
MODS还真是一个很好的从整体把握局部特征的视角。
回复 风自由/宁 2024-8-30 21:43
景荣: MODS还真是一个很好的从整体把握局部特征的视角。
用这种方式讲下去,学生应该不会再像以前那样一团糊。

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