日志
- 分享 时间自我监控表
- 时间控制表2.doc 表格的目的 发给一部分学生，通过一段时间的这种时间管理方式的锻炼，希望能够促进学生对自己的学习状况审视以促进学生能够科学的安排时间， 进而可以负责任地制定自己的学习计划。这种能力对学生的成长和将来后的生活都会带来益处。 能掌握每一天，就能掌握一生 ...
- 分享 学生的自我识别和自我评价
- 学生的自我识别和自我评价.doc
- 分享 教师在自主学习教学中的徘徊的原因
- 教师在自主学习教学中的徘徊的原因 对 " 注入式 " 教学法的改革进行了一百年，为何这种教学法 " 野火烧不尽，春风吹又生 " ，且充满勃勃生机呢？我认为有如下两方面原因： 主观原因 " 注入式 " 教学法表现在课堂上，就是以 " 讲 " 为主，即所谓的 " ...
- 分享 洋思中学指导学生自主学习的经验谈
- 学生自学之后，教师注意三点： （ 1 ）教的内容。应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题。对学生通过自学已掌握的，一律不教。（ 2 ）教的要求。不就题讲题，只找出答案，而要寻找出规律，真正让学生如其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。（ 3 ）教 ...
- 分享 2．1 大气的组成和垂直分层
- 2 ． 1 大气的组成和垂直分层 一． 大气的组成 自学问题： 1. 大气由氮气，氧气和。。。组成 ] 2. 为什么叫干洁空气 3. 对地理环境意义大的气体及其意义 4. 比例在变化的成分 , 原因是什么 ...
- 分享 学生自己出考试题
- 自己出考试题 每到月考前，很多学生都会问老师考试范围，题形，更有甚者问重点， 最初遇到这种情况总是很气愤，后来通过学习知道这也是一种学习策略，所以开始让学生猜重点，当然在他们发现有些学生能找到 ...
- 分享 地理概念的学习策略
- 地理概念的学习策略 1． 关注生活中形成的经验性概念 2． 接触大量同类事物的例证 3． 重视逻辑思维的加工过程 4． 发挥地理词语的抽象作用 5． 通过适当练习检验地理概念的掌握程度 6． 讲情概念的含义，理解概 ...
- 分享 Global warming
- Global warming a bigger threat to poor 全球变暖加剧贫穷 气候变化急待控制 ...
