关注blog的应用这是教育界目前一个时髦的话题，大家都在积极尝试着blog的应用。林君也不例外，一年前我们开始关注blog，当时的认识是blog可以让我习惯写日记，在经历了半年的尝试后我和老杨就准备把blog这样的好东西推荐给更多的朋友来使用。于是，我们在外面注册了一批blog，但最后我还是决定放弃在外面所有的注册，于是找来各种各样的博客平台，准备建立一个自己的专业博客团队。看着星韵地理博客的在短时间内的飞速发展，林君觉得有必要和所有的同好者一起沟通关于星韵博客堂发展的方向。

　　一、创建的目的

　　一开始，我们的想法是很单一的，就是希望星韵地理博客堂的设立可以给专业的地理教师感觉到有使用博客一种氛围。都是专业的教师，大家在这样的平台上，各自记录着自己的反思，分享做教师的快乐。

　　但是很快就发现这样的定位太简单了，没有真正抓住博客价值。博客体现了个体的自由之余，还应该反映它交流的功能，团队的功能。和雪姐等老师交流发后我们又有了新的观点。重新整理星韵地理博客堂的目标：１、星韵地理博客应该是每一个地理教师记录教育教学反思的平台，２、博客之间应该体现以知识为主线的隐性团队，３、星韵地理博客应该是一个以个人为基本的资源宝库。目标１提倡的是原创性，目标２提倡的是参与性，目标３提倡的是共享精神。

　　二、现状的分析与发展建议

　　如果对照三个目标看，现在的博客堂基本上是第三个目标的位置，把自己的资源尽可能添加到博客堂让大家共享。即便这样也是很不容易的，需要有足够的勇气和大气才能完成。但是从实现的困难程度来看这还是最简单的一步。只要你手头有资源，或者从现在起你做了一个有心人，能够关注与教育教学相关的资源，收录起来了，于是你就方便了自己也方便了大家。如果说这一步会持续多久，我觉得只要博客堂存在这就会存在。

　　如果要我预测下一个发展的目标阶段，那我觉得应该是目标１，记录各自的教育教学反思。现在已经有部分体现，但后面会有一个突飞猛进的发展，就是在下学期开学后。新的学期大家从头开始，林君也已经列入的自己的工作计划，把教学反思与博客紧密结合起来，相信真正有识之士会非常关注这个动态。再往后，星韵地理博客堂的用户应该形成善于向他人学习的习惯。在并且在认真学习了他人的观点以后积极发表自己的观点。这时反思的力量就会体现，隐性的团队也将逐渐形成。

　　观察注册的数量与参与的比例就能发现，现在注册的许多用户他们可能并不了解博客堂的意义，也没有明确目标，同时可能还没有掌握简单的操作，当然也就很难看到他们的行动。在开始的一段时间这是可以理解的。

　　“怎样才能让我们的博客堂健康地发展下去？”这是所有博客堂用户都应该关注的话题。也许我们应该成立一个关于博客与教育应用的研究、博客与团体价值的挖掘、博客在研究性学习中的应用……这样一些课题的研究。

　　欢迎所有感兴趣的老师参与讨论。

　　期待《星韵地理博客客》更快、更好地发展！