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分享球门和井: chinasun 2008-9-13 10:56; 必修三教学在尝试中推进。对课本前面第一章和第二章第一节，我们是先补充区域地理概况，将中国的北方地区、南方地区和西北地区的相关初中课文印发到学生手里，学习时注重填图，突出掌握各个区域的总体特征，不强调细节。这样致使学习进度有所放慢，不过效果不错，正真在必修三上的内容，在推进时快了很多。 ...; 个人分类: 教学杂谈|241 次阅读|4 个评论

分享人教必修3第一课: chinasun 2008-9-2 18:04; 上必修三，走进课堂之前我是没有信心的，因为教材的编写是建立在学生已经完整的学习完初中区域地理知识的基础之上的。可怜的是，这届学生在初中什么都没学到，只有一本编写幼稚的“社会”（？）。所以，学生掌握那些，上课该挖掘到什么深度，我心里都没底。第一课，一直有这样的习惯，觉得没必要涉及太多的东西，应 ...; 个人分类: 教学杂谈|760 次阅读|4 个评论热度 1

分享 “战国时代”的终结？－－说本学期的教学尝试: chinasun 2008-6-21 11:52; 学期将近结束，混战的“战国时代”也就要开始了，学生转战于各科“战场”，复习试卷如时下的梅雨，绵柔却又密集。回顾接手后的这个地理班，女生居多，男生只有七位，我私下称他们是班中“七仙女”－－上课回答问题也如蚊子般嘤嘤。这个学期一直在有目的地做着几个尝试： 1.培养学生订正的习惯。学 ...; 个人分类: 教学杂谈|301 次阅读|2 个评论

分享教师是什么？: chinasun 2008-6-11 15:59; 今天参加了一个培训，主讲为《江苏教育》杂志的主编孔陶。讲座大概围绕“教师是什么”，“为什么做教师”和“怎么做教师”展开。第一个话题恰好我昨天在睡梦前也正在考虑，所以听得较为认真一些。他收罗了一些关于对教师的认识或评价，比如“蜡烛”、“园丁”、“灵魂工程师”、“是一片云推动另一片云、一棵 ...; 个人分类: 教学杂谈|386 次阅读|3 个评论

分享高考有什么用？: chinasun 2008-6-10 19:17; 高考刚过，作为老师，总有一股贱脾气，要对各地的本学科高考试题过过招，并借此回顾自己在教学过程中的得与失。如果发现自己的教学正好迎合了高考某些题的答案，则会斗志昂扬，信心满满，反之，就会陷入深刻的检讨和自责之中，呵呵。高考或者高考试题有什么用？这或许是一个比较弱智的问题，但我就是想一直问 ...; 个人分类: 教学杂谈|293 次阅读|1 个评论

分享高考有什么用？: chinasun 2008-6-10 19:17; 高考刚过，作为老师，总有一股贱脾气，要对各地的本学科高考试题过过招，并借此回顾自己在教学过程中的得与失。如果发现自己的教学正好迎合了高考某些题的答案，则会斗志昂扬，信心满满，反之，就会陷入深刻的检讨和自责之中，呵呵。高考或者高考试题有什么用？这或许是一个比较弱智的问题，但我就是想一直问 ...; 个人分类: 教学杂谈|310 次阅读|3 个评论

分享化影无形: chinasun 2008-6-8 21:02; 一直有这样的疑惑：高一复习，是一步到位，还是步步为营？知识点是面面俱到，还是一点带面？我一直有这样的想法，就高考或考试纲要来讲，知识一直有主要和次要之分。这里的主要知识，我的意思是那些最基础的的“核心知识”，而那些所谓的次要知识，是有这些核心知识引申出来的知识。明眼人都知道，我们应该抓住那些 ...; 个人分类: 教学杂谈|274 次阅读|1 个评论

分享干干净净－－奇强！: chinasun 2008-5-16 10:49; 地球一章的内容对文科班来说是难的。本学期，他们从形象、平面的区位选择到抽象而立体的地球，落差之大，思维之强，使学生面露“残”色。现在复习正进行到经纬网，要理解经纬网，必须要在心中对地球仪个部位的经纬网特点非常了解，并能形成一个球的宏观模型，否则，对地表各点方向的判断、运动和球面距离便只能是盲 ...; 个人分类: 教学杂谈|319 次阅读|1 个评论

分享时间: chinasun 2008-5-9 11:57; 从和班主任的聊天中知道，高一原先的自习课、体育活动课都取消了，据说这样调整的原因是因为市里同层次的学校也是这样做的，就学习他们了。关于学生学习的时间，我一向不持“挤”的态度。挤，只会使学生一直处于学习的被动状态。而产生的后果是疲惫和麻木。所以，我看到，在晚自习上，本该在高密度的白日上课后有很 ...; 个人分类: 教学杂谈|439 次阅读|3 个评论

分享方向和日长: chinasun 2008-5-6 22:59; 近期高一开始复习地球地图部分。这部分是中学地理中最难的一部分。说其难，其实是因为这个内容很类似理科的东西，需要一定的抽象思维和空间想像能力。而大部分文科班的学生，很多是因为怕理科的抽象而宣读文科，没想到会在地理中又会重逢“数理”。不过，我想，理科性质的内容，由于其条理和结构非常清晰，如能环环 ...; 个人分类: 教学杂谈|381 次阅读|1 个评论

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