征友之前先说说事情的起因吧。偶今天去阅览室看信息技术的期刊的时候，看到了很多“似曾相识”的文章。当然，并不是作者抄袭，而是作者写的内容我都想过，我都思考过，只是，令人遗憾的是，我没有深入思考并将之成文。

　　真的很令人遗憾……

　　平时，自己总有这样或者那样的想法，绝大部分都是来自自己的实践和教学经历，却因为自己作为一名一线教师，教学任务繁重，课余可利用时间少等各种“原因”而不得不不了了之……

　　所以，偶想改变一下现状，哪怕只是一点点改变。于是我发布了这个“征友启事”。

　　我想邀请一些自愿的朋友，组成一个临时研究小组。

时间：11月

主题：教师ICT技能

研究目的：了解与（地理）教师相关的ICT技能和目前国内研究、发展现状

　　　　　选择某一项或几项ICT技能进行浅显的研究并实践

　　　　　为教师个人职业发展，保持思维的先进性和创造性

　　　　　（可选）争取发表文章

研究方法：收集、整理、浏览相关文献、资料、作品（课件等）、网站，然后组内交流并尝试实践。

　　其他的一些零碎想法：

(1) 小组成员人数10人左右，不超过20人

(2) 交流为全内部交流（不公开），交流工具暂定为 Lava部落（即时交流，无限制文件共享，内置BBS）

(3) 时间暂定为一个月，大致分为资料收集、讨论阶段和试验操作阶段。

(4) 试验操作，举个例子来说，我们大家如果对在线课堂比较感兴趣，就可以架设一个 Moodle 平台，然后建立一个虚拟课堂，一部分人担任教师角色，另一部分担任学生角色，虚拟操作，找找感觉，体验一下。

(5) 关于有版权保护的资料仅限内部交流，所有交流成员必须保证资料加密保存，并且不得外泄。

(6) 最终的目的不是说一定要发表论文，而是教师的个人职业发展，说是开开眼也好，说是保持先进性也好，随便自己想。

(7) 最后，可以尝试将小组的研究过程和成果做成一个主题学习网站，供大家参考。

(8) 当然，相关的文字，可以优先发布在自己的博客上。

(9) 由于大家大多是一线教师，课余时间不是很多，所有，以一周为一个单元时间。也就是说，一周内，我们抽出一个晚上，2~3小时来消化、吸收新知识并且完成相应的任务即可。如果1个月时间不够，可以适当延长。

(10) 我是第一次这样操作，这个小组本身所以也算一个试验吧，希望能够得到大家的建议。

GeoFox　　  　　　　　

2007年10月24日