学完了1.4地球运动的基本形式——自转与公转，我给学生留的作业是画地球绕日公转图。重点班我留得是尽量画与书上不一样的图。普通班画与书一样的图。      

       画此图有几个注意点：1画对公转方向。2定了地轴的倾斜方向后，要画出太阳直射光线，这样有利于判断对直射点，才能判断对节气和时间。3通过考虑近日点、远日点太阳位置及地轴的朝向的变化来充分理解地球绕日公转的问题。这样才会真正融汇贯通。

       今天我检查了3班（重点班），学生们画的都很认真，有些真的是出乎我的意料，有个学生当时下课时就画了一幅，是地轴向左倾斜的，画对了。今天又给我看，画的很整洁漂亮，是我见到的最有创意的作业了，地轴向左倾斜，南极朝上，画出了自转与公转的方向，划出了纬线与直射点。一半多的学生画的与书不一样，但有一部分学生把公转方向画错了。当然也有的学生想创新，结果不符合科学性，在太阳与地球及地轴确定后，仍想当然的把太阳直射点画在了错误的地方。但起码是动了脑筋，在知道错了后，再想就改对了。四班只有一个学生画的与书不同，画对了，其他学生照书画，结果只有不到十个人，即大约五分之一的人画对，其他都有问题，要么是没画公转方向，要么是没画地轴，要么地轴与赤道面忘了画成垂直的，等等。看来普通班还要加大画图严谨性的锻炼。