北京市西城区2007年抽样测试
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4月9日更新
丰台区
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巴蜀名校联盟2007届高三高考诊断性考试
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2007年南通市高三第一次调研测试
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2007年南阳市示范性普通高中毕业班教学质量调研考试
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2007年沈阳市高三年级教学质量监测(二
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重庆一中高2007级3月文综考试题
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2008年普通高中必修科目学业水平模拟测试地理试题
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4月8日更新：北京各区（1  东城  西城  海淀  朝阳  宣武  崇文  丰台  石景山）一模试题不断更新敬请关注
宣武
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朝阳
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天利：北京崇文区等模拟试题

天津市重点中学2007年高三 毕业班联考（一）文科综合能力测试

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海淀区高三年级第二学期期中练习UploadFile/2007-4/77452.96486207.rar
河北省迁安市第一次模拟考试
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2007年高考诊断试卷全国版2份文科综合卷
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湖北孝感市2006-2007学年度高中三年级第二次统一考试
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区域产业活动专题练习(高考题精选）UploadFile/2007-4/78065.18108593.doc
安徽省蚌埠市2007年高三第二次质量检查文科综合能力测试dil
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海淀区高三年级第二学期期中练习专家评析
　　一、突出主干知识，创设问题新境

　　试题注重对学科主干知识的考查，如地球运动规律及其地理意义；地形、气候、水文；地质构造；能源问题；环境问题；农业、工业生产及区位条件；国际贸易；人地和谐与可持续发展等。都体现了对学生地理基础、核心知识的掌握程度和理解、应用水平的考查。

　　题目以某一对象为中心提供材料设置情境，设问比较新颖，尽管这些题目并不难，却体现着对“活学活用”的要求，灵活性强，图文信息量大，强化了综合分析问题能力的考查，尤其是处理和分析图文信息的能力。试题绝大部分是在图示信息下设问：选择题5组题4幅图、第36题和39题3幅区域图，这些图在考察学生综合分析问题的能力方面要求较高。如第8—9题组，判断四座不同的桥这一文化景观的主导影响因素、分布和功能，不能靠死记硬背，要求学生能把平时所学地理基础知识汇整起来综合分析。第10—11题组更是给出新颖的经济模式和数学定量图让学生做出基本的分析和判断，对基本能力的考查可以说既巧妙又恰当。

　　二、关注社会现实，注重实际运用

　　试题关注社会热点和现实问题，并要求综合运用所学知识结合问题进行分析、说明，体现了人文科学的社会功能。如第6-7题围绕“
能源问题”，考查天然气的储存构造、我国西气东输问题；第39题围绕“环境问题”，考查我国环境问题的主要类型、分布和成因。

　　三、体现学科特点，突出学科价值

　　地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的规律和原理及地理事象的分布和地理变化过程，一直是考试的重点。例如第36题，主题突出，在总体体现综合性的基础上，各小题设问有规律、有层次、指向明确，内容综合性强。试题强调对地理事物空间分布特征的描述，区位因素及其变化的分析。再如第3-5题，以区域为背景，人文活动为现象，落点在分析自然因素的影响上，突出了对人地关系分析的考查。

　　总之，试题符合考试要求的定位；也体现了会学比学会更重要的理念，对于下一阶段的复习起到良好的导向作用，即：回归基础，回归教材。
(第39题)

　　【点评】十六届六中全会首次将和谐社会作为一次全会的主议题，把和谐社会推至最高点。和谐社会地位的提升，不仅是中国共产党新一届领导层执政理念的继续完善，而且也是本届党中央落实科学发展观的一次“交卷”。本题的立意契合了和谐发展的理念和国家的大政方针。这是一道政治、历史、地理三科的综合题，其中，前两问是历史题。

　　第(1)和(2)问主要考查历史上中苏两国经济建设中农业与手工业之间的和谐发展问题。其中第(1)问从正面考查了建国以来我国农业与手工业和谐发展的史实；而第(2)问则是从反面再现了苏联发展农业过程中的失误，这一正一反，目的在于总结社会主义经济建设的经验教训，体现了以史为鉴的功能。

　　(第40题)

　　【点评】第40题也是一道政治、历史、地理三科的综合题，其中，只有第(1)问是历史题。区域可持续发展是中学生关注的热门话题之一，山东是我国沿海经济大省，也是对外开放地区之一，发挥地区优势，因地制宜是山东实现区域可持续发展的必由之路。本题正是以山东作为切入点，把政、史、地三科的相关知识整合在一起，重在考查学生调动和运用所学知识，综合分析问题的能力。

　　第(1)问能力的立意是考查学生调动所学历史知识，归纳整合近代史上为收回山东权益所做的努力。题目所呈现的材料对学生的思考起了正确的导引作用，所以，解答的难度不大。
试题以问题为中心，体现了能力立意的指导思想。命题素材源于教材，高于教材，又不拘泥于教材；巧而不难、新而不偏、活而不怪。在引导学生关注社会热点与现实发展中的重大实际问题的同时，注重考查学生读图、析图、用图能力。
海淀区高三年级第二学期期中练习UploadFile/2007-4/77452.96486207.rar