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置顶 ·分享由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标: 庆龙梦幻之地 2017-5-28 21:06; 由国民抵制日货、韩货浅谈“国家”教学目标 ——以《日本》教学为例 ...; 个人分类: 经营课堂|1457 次阅读|3 个评论热度 2

置顶 ·分享一线教师专业发展靠谁管用？: 庆龙梦幻之地 2017-2-19 23:36; 一线教师专业发展靠谁管用？ ——写在赴苏第十八个月的感悟先提出两个问题：新课改以来，教师的“专业成长”、“专业发展”被炒得沸沸扬扬，那么一线教师该进行怎样的专业发展？一 ...; 个人分类: 教育叙事|1615 次阅读|13 个评论热度 8

置顶 ·分享我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！: 庆龙梦幻之地 2016-8-2 11:00; 我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！ ——写在网络教研十周年之际时光如水，岁月如歌。一晃，每年一度的星韵地理研讨会·郑州年会开幕了 ...; 个人分类: 教育技术|1576 次阅读|3 个评论热度 1

分享我自己撰写的个人简历和自勉之语: 庆龙梦幻之地 2014-5-30 21:48; 安徽淮南一中朱庆龙老师个人简介朱庆龙，男，安徽省淮南市人， 1998 年考取安徽师范大学地理系，大学期间边学习地理教育专业边自学汉语言文学专业， 2002 年大学毕业获得地理教育和汉语言文学两个专业本科学历和理学学士学位、文学学士学位两个学位。 2002 年 7 月以来供职于安徽省淮南 ...; 个人分类: 教育叙事|1054 次阅读|14 个评论热度 13

分享地理教学编辑卢晓旭老师关于论文撰写的指点: 庆龙梦幻之地 2014-5-26 13:30; 地理教学编辑卢晓旭老师关于论文撰写的指点 &nb ...; 个人分类: 教育叙事|968 次阅读|2 个评论热度 1

分享整合新老教材故事引领课堂: 庆龙梦幻之地 2014-4-24 21:00; 整合新老教材故事引领课堂自然地理难学易教，人文地理易学难教。高中人文地理教材内容，虽有原理、理论，但难度不大，原理不多，很多学生看看书就能明白。平淡无味、平铺直叙的人文地理课堂缺少了自然地理课堂的那种分析论证、推理演绎，每每讲到人文地理内容，学生听着乏味，教师也 ...; 个人分类: 教育叙事|1005 次阅读|10 个评论热度 8

分享面对2013年度的教研成绩，2014年度敢问路在何方？: 庆龙梦幻之地 2014-4-19 11:22; 2013 年度的教科研成绩文章发表 1 、在全国中文核心期刊、中国教育学会地理教学专业委员会会刊《地理教学》杂志 2013 年第 14 期发表美国冬令营系列照片（第二作者） 2 、在全国中文核心期刊、全国优秀地理期刊《中学地理教学参考》 2013 年第 4 期发表“台湾旅游印象记” ...; 个人分类: 教育叙事|642 次阅读|5 个评论热度 4

分享我申报第二届淮南市教育系统杰出青年岗位能手时写的事迹简介: 庆龙梦幻之地 2014-2-25 23:23; 第二届淮南市教育系统青年岗位能手事迹简介淮南一中地理组朱庆龙 2013 年 1 月 17 日星期四时光如白驹过隙，不经意间我迎来了自己的第十一个教师节。实话实说，当 ...; 个人分类: 教育叙事|897 次阅读|18 个评论热度 10

分享淮南毛集焦岗湖一日游: 庆龙梦幻之地 2013-7-19 00:32; 接受同学邀请，2013年7月16日下午，我们一家打的前往凤台县毛集。次日决定游览有华东白洋淀之称的“焦岗湖”！详细博文，请点击链接： http://blog.sina.com.cn/s/blog_51e0128701018n0m.html ...; 个人分类: 教育叙事|566 次阅读|3 个评论热度 2

分享那些贺卡里的故事: 庆龙梦幻之地 2013-7-8 16:55; 又一个学年度结束了，在整理办公室的时候，找到了这些散放在办公桌上的各式各样的贺卡。以前几届很多贺卡最后都随手扔掉了，好可惜，学生的一片真心祝福我没有留住。暑假来袭，大量的空闲时间，闲来无事，将几年不用的扫描仪从书柜里搬出来，捣腾了半天，竟然还能正常使用，喜不自胜，遂决 ...; 个人分类: 教育叙事|559 次阅读|6 个评论热度 3

分享 2013年3月—12月的教学、教研工作个人规划: 庆龙梦幻之地 2013-3-26 16:18; 2013 年 3 月— 12 月的教学、教研工作个人规划题记：没有任务驱动，懒惰就会占据心灵的全部。还得从上学期说起。 2013 年 1 月 25 日，周五，高一高二年级开始期终考试，今天没有监考，白 ...; 个人分类: 教育叙事|1006 次阅读|9 个评论热度 7

分享一个2012届学生的年度总结: 庆龙梦幻之地 2013-3-10 17:52; 上届和上上届的学生回到母校看我，我给他们每人赠送一册我六年的工作总结和青年岗位能手评审材料。我为什么要近乎偏执的提醒学生要想成长进步快就要常反思呢？我的总结都是实话，而我的总结也总比别人花的时间长。真正的总结是写给自己看的，而非仅仅完成领导和老师布置的任务！上一届曾经 ...; 个人分类: 教育叙事|673 次阅读|7 个评论热度 3

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