我“刁难”高一（7）班的单龙龙了！

（接前文）2010年1月21日，周四下午本学期最后一次演讲，绝大多数班级的最后一次演讲均是精心准备，演讲的效果均还不错。我怀着愉悦的心情走进高一（7）班，期待着精彩，课前三分钟每每能欣赏到精彩的享受，对于我来说无疑是一种享受哦！三分钟铃响过后，我一如既往引导同学们用热烈的掌声欢迎演讲的同学，可是没有人站出来，于是我目光寻找到地理课代表，“今天该单龙龙演讲，他说嗓子疼讲不出话来了，所以没有准备。”课代表说到。怎么能这样呢，听到这个情况，简直就把我万丈的热情一下子摔落谷底，我真的气坏了。

“单龙龙，你上来，我问你几个问题。”我仍不甘心，请他到讲台。

“你真的没有准备？”

“恩，没有……”

“你真的不愿意演讲？嗓子疼得真的讲不出话吗？”

“不是，前几天嗓子疼……”

“那你为什么不提前告知，临场才和老师讲呢？”

“我讲了，前天就讲了……”

   单龙龙几个问题回答后，我一切恍然大悟，原来他并没有嗓子疼的说不出话来，真的可恨又可气！当我揭穿他的借口时，全班同学哄堂大笑。

“机不可失，时不再来，你极大地浪费了一个机会，又耽误了别人演讲的机会”，我调侃似地说到。

  “单龙龙，我恨你，我好恨你”，我边调侃边嗔怪地又说了一句，班里再一次哄堂大笑。我开始上课评讲《同步作业》。

  课后，当我准备离开教室，这个单龙龙找到我道歉并请求我再给他一个机会，等明天准备好了演讲给我听。我同意了。

  周五，中午放学，我在办公室足足等了十五分钟他没有来。我估计孩子中午着急到食堂吃饭忘记了。下午放学后，他手拿讲稿来了。马上学校要召开期末工作会议，但看他一副真诚地样子，给他一个机会吧！于是他把稿子交给了我，站在办公室，当着我和其他教师的面，脱稿演讲起来，虽然有些不够流畅，但总算脱稿演讲顺利结束，最后我还是给予了他肯定、鼓励性的评价。我走近他，摸了一下他的头，语重心长地说了三句话：

1、演讲是现代人立足社会的一项基本能力。提高演讲能力，不仅能够促进学业成绩，对将来开展工作甚至生活质量的提升都很重要。

2、演讲前后的精心准备以及用心反思非常能磨练一个人，这样的锻炼意义很大。

3、当机会来临时，一定要倍加珍惜。

  单龙龙走了，我陷入了沉思：高中教育中到底是什么最重要呢？是知识与技能？是过程与方法？还是与众不同的经历？还是认真的态度，火红的热情以及做事孜孜以求的执着精神？