最近，通过与众多学生，包括高一学生，高二文科生，高三文科生攀谈、询问、讨论发现，竟然不少学生到了高二下学期，甚至高三二模考试后，仍然没有掌握读地图的要领，更可悲可叹的是一些艺体生竟然到了高考前夕还对地图陌生的形同路人，竟连最基本的中国地理常识都不晓得，像中国位于哪个半球，哪个大洲、大陆这样幼稚可笑本该小学阶段就应懂得的东西到高考前夕还答不上来。谁都知道地图是地理的第二语言，其重要性毋庸置疑，任何一位地理教师哪怕其学校条件再简陋在其一生的从教身涯中肯定经常与地图打过交道吧，课堂上肯定在一定场合、时间提到读地图吧，怎么那么多学生还不读地图，不会读地图，不懂读图的要领呢？现在的学生不知怎么了？一提到学习，比如地理，一到考试前就常常揪着老师问：“这地理怎么背啊？我老是背不掉啊？”等此类令人哭笑不得的问题，至于地图学生更是牢骚满腹：“地图怎么那么难背啊？我都背了N遍了怎么还记不住啊”像这样的话语相信您肯定不陌生吧。学生不读地图，根本原因在于学生；学生读了地图还是不会读图，不得要领，其责任在于教师吧，教师可能有方法指导不到位、不具体之“嫌疑”吧。有鉴于此，特想出几招主要针对艺体生的临时抱佛脚之策：

1、时间哪怕再短暂，在全面展开高考地理复习前，一定要用心、用力认真学习地理基础知识——地球和地图，主要包括经纬网知识，务必弄懂经纬线的基本特点、相关数据、重要公式、法则和判定规则；地图基础知识，务必熟悉地图三要素。

2、强化利用主要经纬线进行定位的方法。只是随便、胡乱的背图几乎低效的一点用都没有。重要经线有0°，30°E，60°E，90°E，120°E，150°E，180；重要的纬线有赤道，南北回归线，南北极圈等。

3、培养生活中使用地图的意识。这好像非常不容易吧，学生是不逼到时候不看地图的。

4、多看高考题、模拟题中的地图，寻找地理感觉。

5、将二轮复习中的空间定位专题能力训练提前到一轮复习，用专题资料和标准要求读图。

          不写了，没有条理，也没有自己的东西，就这样吧，明天六节课必须得睡了！