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新教师弄明白教什么、怎么教、怎么教好很重要。师范教育教了教什么和怎么教,怎么教好要在实践中出真知
2023-9-6 22:09 回复|
据说学校买了几个保险箱,装没收学生的手机,不知道用什么表情     
2015-9-1 15:43 回复|
小学科六选一  真不知道你们哪来的勇气选地理
2015-4-4 16:16 回复|
中文的题目都读不懂、不知道问什么,还答什么题目,为语文老师捏一把汗。
2015-4-3 20:15 回复|
二轮复习,一直都没好好想过怎么弄,今天大概有点思路了吧
2015-3-31 22:49 回复|
也许同样12节课,变成4个高一的班级的话,一个课时的设计可以有更多的思考时间,一节课可以有三次改进的机会,有更多阅读的时间。只怪自己不够努力,浪费了四年的时间,只增加了一点试题储备,其他却毫无长进
2015-3-26 21:34 回复|
回头想想,新人直接教高三绝对不是帮助教师快速成长的方式。花太多时间在做课件、准备作业、做作业、批改作业,几乎没时间反思教学与思考教学细节。导致现在只有教做题能力没有教学能力,还有多少个四年可以浪费[em: ...
2015-3-26 21:28 回复|
每次讲到嗓子沙哑,才会想是不是自己讲太多。但是问题是,讲了学生可能学一点,不讲,学生肯定不学。市重点学生老师讲3遍,区重点讲5遍,普高8遍,普高垫底10遍,面对这样的学生还真是非常看教学技巧啊。
  • 长江口口: 复读机,看来微课可以好好用起来! (3-25 18:38)
2015-3-25 16:01 回复|
课堂不是舞台 学生不是道具 教案不是剧本 教学不是表演
  • lhm541235152: 可是往往公开课成了表演,感觉心塞。 (3-18 19:52)
  • 无为05: 对 (3-18 21:56)
  • 长江口口: 貌似是裘腋成老师讲过的话。 (3-19 05:06)
  • 地理杀手: 是的,回看她某次讲座的PPT 感受深刻 (3-19 14:53)
2015-3-18 15:47 回复|

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