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喜欢尝试各种新鲜事物,喜欢学习各种新鲜有趣的知识,常常在浏览学习过程中有很多灵光闪现的时刻,比如思维导图、比如地理三行诗、比如地理报、比如参观博物馆……
可是,很多时候都仅仅只停留在“心”动上,当要“行”动时,却先被想象出来的各种困难打倒。思想的巨人,行动的矮子!
今晚听了安徽宿州二中李峰老师的《我的社团我的团》的讲座,很受感动。印象最深的就是他的这句话“心动不如行动”!
他从“建设地理教室””成立地理社团“”社团活动“三个方面为我们进行了详尽的分析。
一、地理教室的建设——社团活动的根据地
地理教室的建设,先要有较详细的设计规划,再向学校要求;
资金不是最重要的,地球仪、模型、地图,学生作品慢慢的填充,地理教室就可以慢慢建立起来,越来越丰富精彩!参看上海沈爱花地理教室!
二、地理社团的成立 ——社团活动的组织者
1、提出构想,活动开展规划 好的规划才能得到学校的支持!社团的目的、社团所需资金、社团所需时间、活动的类型等等
2、机构设置 (取一个响亮的名字“天地人社团”!好!)
宣传部、实践部、编辑部、后勤部,每个部门设部长一名,组员8名,责任明晰!
招新海报醒目,吸人眼球!多印几份,吸引每个学生注意!
三、社团活动——丰富多样的活动
1、宣传部
(1)创意地图大赛:学生们创意无限,精彩无限!为艺术生提供更多展示的平台!但要支持原创,杜绝抄袭的出现!
(2)最美家乡摄影展:一张照片,寥寥数语,留下对家乡的记忆,留下永恒的思念!
“汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。 不见当年龙舟影,唯留渔舟唱晚晴。”季梅老师的摄影、文采都让人产生深深的乡愁!
(3)地理“浪漫语录”征集
最佩服李峰老师想到了就去做了!也曾多次在网上看到王琰老师的“地理三行诗”,却只有“心动”,没有“行动”起来!
(4)组织学生参观百丽鞋业
李峰老师充分挖掘社会资源,学生家长在百丽上班,他就马上想到可以让学生进行参观,感悟“劳动密集型”工业。百闻不如一见!这些活动会给学生留下终生的记忆!影响是深远的!你看学生专注的眼神!
纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 —陆游(宋)
2、实践部——校园气象站
利用学校气象站,学习如何记录气象数据,专人记录。
参观宿州气象局,学习气象知识;
科普读物、气象知识分享、每日天气预报、数据统计等,活动形式丰富多样。
学生深刻的体会到“知识服务于生活”。
3、编辑部——地理报
高端大气上档次的地理报,包括8个版面,铜版纸,全彩打印,印发几千份,免费发放给学生(土豪学校)!地理报取了一个很好的名字“地理 观天下”。
学海泛舟、地理风情、体育地理、社团活动、民俗地理、图说天下、热点关注、学习园地、趣味地理、地理大数据等,中缝有地理知识模板,内容丰富多彩!地理报排版用方正飞腾!
以上大致梳理了李峰老师的社团活动内容。
接下来思考如何应用于自己的地理教学实践:
1、敢想还要敢做!心动不如行动!有方法,有策略,取得学校的支持!
2、我们学校马上翻盖新楼,到时候就有地理教室了!期待!地理教室的布置不在于多么高端大气上档次,让学生参与进来,更贴近学生,如可以让学生出谋划策,让学生动手布置等,展览学生优秀作品。参看上海沈爱花老师地理教室。
3、不要先被想象出来的困难吓倒!如地理浪漫语录,实际上并不难做到。
4、如果不能一下子全校范围内实行,可以先小范围实行,如自己的班级,如几个文科班一起进行。
较简单可进行的活动:地理小报、地理浪漫语录、热点地理、最美家乡摄影、旅游地理摄影、区域地图绘图比赛、地理知识竞赛等。
5、可以和地理公众号同时进行,搜集信息,转载在公众号上,再精选部分内容到地理报上。
6、学生的潜力是无穷的,多让他们动起来,会给你无限的惊喜与可能!如让学生抄录气象信息,让学生编辑审核地理报中的错误信息。还可以发动全校力量,搜集当月发生的地理事件,新鲜有趣的地理资讯,发送到邮箱中,编辑部学生负责筛选后再提交给老师,可以让更多的学生参与进来,并且减少老师的工作量。
7、我们学校紧邻长春一汽,是否可以带领学生参观汽车研发、加工、组装等过程?周边有自然博物馆,可否带学生参观?
(文中所有图片均来自李峰老师的PPT,如有不妥,请李老师联系我删除,O(∩_∩)O谢谢!)
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