日志
今日收获之功不唐捐
热度 2 |
从高中回到大学，简单闲适了一两天又继续忙了起来，今早去档案馆把整个班毕业方面的材料领回来再装袋，再加上突然要去另外一个校区整理毕业论文的材料，都想呵呵了。静下来整理的时候突然想起一个成语——功不唐捐，确实，还是有不小收获的：
1、和一位去东莞一所知名民办初中的同学一边整理一边交流，明白公办、民办的些许差别，特别是在活力这一块，公办太稳钱不多，特别是生源素质一般时很是纠结，因为没有什么意外的情况没有事业的压力，做久了容易得过且过，而民办有升学、出特色的压力，有一定淘汰率，加上收费更高，办学经费更加自主，吸引了优秀老师加盟，整体更活跃，形式更多样，特别是已经办出品牌的学校；把好学生教好并不能体现相应的本事，因为你不去提醒督促他也会主动去学习，后进生转化好那才是相应的王道。——我相信在发展越来越多元的社会里，民办教育会越来越得到重视，进一步满足社会的需求。如果我们都是循规蹈矩在小圈子里，干好干差都一个样，不容易变成“温水煮青蛙”吗？胡再贵老师曾在《加入我来应聘》里头就有相应的反思：教育这个行业太过稳定，我们的教师好似犁耙在一种到处是规则的机耕道里习惯性运营，也好像青蛙在一坑四处悬壁的深井里呱呱独唱。我们越是成熟，就越习惯这条道，这个坑，不变的轨迹造就了我们怀旧、迟钝并扎扎实实与世隔离。
收拾完材料和系主任兼副院长翟老师交流了一下，前后一个小时，还是和以前一样，问他问题，以为是一杯水的答案，他总可以很率性、真诚地给出一桶水的答案，好赞。把他的话做一个整理如下：
2、在大学毕业这个节骨眼上，很多东西都没有定型下来——自我认识、专业能力、人际交往、自我执行与反省等，一切都还只是开始，可塑性比较强。在后面的路子里不断地探索、调整，才会比较好地找准自己的路子，正所谓“三十而立，四十不惑”。再往前推一些，无论是我们，还是准备到中学工作的你们，也因为这个可塑性强，在学生的交流过程中，我们的某一句话、某个行为很有可能就影响他的发展、导向，好的有好的影响，坏的有坏的影响，我们还是应该强调正能量、积极导向，而这首先就应该是自己是一个正能量的人。
3、对于考研、搞研究，相对来说工作了再去考也是可以的，特别是教育研究，在一线积累了更多的经验，回到大学深化学习，实现理论、实践相结合，对于个人发展、学科建设都是极好的，比如袁孝亭教授。但我们必须重视到，未来的路子会有更多的不确定因素，比如在一个比较烦躁心累的环境里你还有特别的精力与时间看得下书吗，往后拖得越久，再回到大学读书深造的比例越来越少。——我之前考虑家里的情况没有选择继续深造下去，也想着以后能深入教育研究，谁又知道以后的情况会是如何呢？仰望星空，脚踏实地。
4、工作的前十年是在水利局，开始的日子比较忙碌，后来很安逸，每天按时上下班，事情不多，基本上都是喝茶看报，工资在当地来说还不低。后来考虑了一下，即使自己家庭条件一般，但也不想那么安逸地过日子，不想一眼就望到退休的生活，不想以后留下太多的遗憾，直接考研读博然后举家来到了师大，在这里生活很精彩，虽然相对辛苦，科学研究、上课、行政事务等，但也充实有价值。——翟老师现在是系里的顶梁柱，感谢他这些年的倾心付出，我们都说他太辛苦了，可在他眼里原来是乐在其中。
5、社会的发展容易左右摇摆，黑暗面还是不小的，但我们又能改变多少呢，尽量做好自己当下的事情吧。当每个人都尽量做好手头上的事情时，社会能不变好吗？
因为两个突然，收获了这些，倒也是有意思呀。
