今天讲到太阳系以及地球上为什么有生命存在问题。

    小行星带位于火星和木星之间，为了让学生记住小行星带的位置，我对学生讲，为防止火把木烧着了，中间夹个小行星带。

   八大行星中，土星的卫星的个数是最多的，为了让学生记住它的这个特性，我用了一个名词“土霸王”，土霸王霸占了23颗卫星，这个问题我记得很清楚，以前的教科书是这么讲的，但是回家查了一下网络，发现这个问题是值得讨论的，对于土星的卫星的个数，有几种说法，有人认为i是木星个数最多，教材和地图册不提这个问题，可能是采取回避的态度。

    地球上为什么生命存在？这是一个老话题，可以从内外因来考虑。

(1)   地球处在一个安全的宇宙环境中

(2)日地距离适中

（3）地球的质量体积适中，使得地球上有大气的存在

（4）地球上有液态的水

除了教材上讲到的这些点之外，对于地球上诞生生命的存在的条件还有没有呢？

1、木星和土星的存在。它们是巨行星，它们的存在就减少了小行星、彗星等对地球的撞击。一些小行星、彗星运动的时候，被木星和土星强大的引力给吸引过去了，减少了对地球的威胁。

2、月球的影响。地球吸引月球，月球也会吸引地球，这样月球就维持着地球自转的平衡，使得地球上的生命有个安全稳定的环境。如果没有月球，地球运动就会摇摆不定，不利于生命生存。

3、地球的自转速度适中。地球自转不是太快也不是太慢，太快会将地球大气甩出地球，太慢，地球的一半受太阳照射时间过长就会过热，另一半又过短就会太冷，不适宜生命存在。

4、地球上的大气保护着地球，宇宙中的一些小的天体，比如流星体，到达地球表面前，和地球上的大气相互摩擦，烧毁了或者到达地球表面很小了，减少了对地球生命体的危害。

5、臭氧层被称为地球生命的保护伞，它吸收部分紫外线，保护着地球上的生命，免受紫外线的灼伤。

以上这几点可以用来启发学生的思维，调动学生学习的兴趣。