日志
河流的综合开发
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前些时候，梅州市教研员的我学校指导教学。我主讲了《河流的综合开发》。贯穿一节课的理念是学生自主探究。我主导的地理学理念是：自然地理环境的整体性！
首先板书河流与人类的关系密切；然后指图并板画，与学生探讨水系与水文。重点与学生讲清思路，即水文、水系的要素有哪些方面。例如水位、汛期、含沙量；干支流、发源地、入海口、上中下游等。
流域开发的背景，还是探讨思路：自然与社会经济两方面。 1，自然背景，地形、气候、水系水文、矿产，学生自主完成表格。 2，社会经济背景，早期（18世纪下半叶）、中期（19世纪后期）两个时间段对比探讨。重点指出人类有哪些掠夺式的生产活动及所带来的问题。
流域的综合开发，这部分按照课本思路即可。1，开发核心 2，开发条件 3，具体措施及效果
总结部分。例如关于自然背景，可以浓缩为：“多山的地形，多雨的气候、发达的水系、丰富的矿产。”简单明了。
最后的评价却不是很好。主要是新的东西太少了。我将要不断努力。
