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日志

学业水平质量标准的制定研讨|

分享打造魅力地理课堂——我之尝试: 蜜蜂家 2015-10-2 16:11; 摘要：新课程实施以来，伴随着新课程理念更新，如何构建符合新课程理念，符合学生特点和时代要求的课堂一是成为我们关注的热点和焦点问题。如何打造符合教学规律，有效促进学生可持续发展的理想课堂成为我们今天必须面对和应该认真面对的问题。本文将从目前存在的课堂话语权争夺出发探寻地理课堂教学改革的出路， ...; 608 次阅读|4 个评论热度 2

分享随感一篇: 蜜蜂家 2015-9-6 21:49; 七年级地理第一课设计思路断想说实话就人教版、星球版、仁爱班等版本的七年级教材来讲，开学第一课《与同学们谈地理》是一个话题性的内容。我从走上讲台到现在一直就在讲这个内容，从小本到彩本，与同学们谈地理的内容几次变迁，但是都是列举地理现象、地理事物，然后联系生活说出 ...; 369 次阅读|2 个评论热度 1

分享走近你——星韵，我不再孤独: 蜜蜂家 2015-8-27 22:52; 也许您根本想象不到，很多老师放弃暑假休息，不远万里到处追逐星韵年会的足迹，从长江上游到下游，从沿海到内陆。还有还星友在星韵相识相恋，成为一家人。还有一些人在星韵找到了志同道合的朋友，从此更加坚定自己对教育教学的追求。也许您想象不到，有位星友动情的谈起自己因为个人家庭、身体原因无法参加年会是 ...; 725 次阅读|11 个评论热度 9

分享第六章——翻转课堂起点——微视频制作和发布: 蜜蜂家 2015-8-26 11:57; C20 应运而生伴随着国际上慕课和翻转教学的轰轰烈烈，国内的大学是最先开始行动，在继清华、北大、复旦等高校开始慕课的尝试以后， 2013 年由 8 月 12 日，由华东师范大学考试与评价研究院中外名校研究中心与国内 20 余所著名高中共同发起的成立 C20 慕课联盟（高中）。所谓 C20 慕课联盟 ...; 435 次阅读|5 个评论热度 2

分享第五章——开展翻转课堂——你准备好了吗: 蜜蜂家 2015-8-26 11:55; 第五章——开展翻转课堂——你准备好了吗阅读乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆的著作《翻转课堂与慕课教学》中个关于为什么应该翻转我们的课堂的理由阐述，听起来就让我们心潮澎湃，有忍不住想立即尝试的冲动。那么，我们是不是准备好了？为什么要翻转课堂？正如 ...; 414 次阅读|2 个评论热度 1

分享第四章——窗外的风景——其他国家慕课和翻转课堂的实践: 蜜蜂家 2015-8-24 13:54; 第四章——窗外的风景——其他国家慕课和翻转课堂的实践其实翻转课堂是慕课模式中的一部分。翻转课堂实施的一个重要前提就是大规模微视频的出现。而翻转的只是听课和作业顺序。在大学与中小学阶段，翻转的课堂似乎更加中小学学习本身。由于中小学生的自制力和自主性的不完善，翻转课堂的在 ...; 389 次阅读|2 个评论热度 2

分享第三章——你好，翻转课堂: 蜜蜂家 2015-8-24 13:53; 了解慕课及其时代意义后，让我们走近反转课堂，了解什么是反转课堂，反转课堂的特征及其影响，和反转的课堂打个招呼。翻转课堂的起源翻转课堂起源于哪里，实际上并没有统一的说法。比较认可的一种观点认为，这种模式源早产生于美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中。由于各种原因，这个山区学 ...; 348 次阅读|1 个评论热度 1

分享第二章——慕课的时代意义: 蜜蜂家 2015-8-20 19:08; 第二章——慕课的时代意义汤敏教授，在他的《慕课革命》一文的自序中这样写道：慕课 (MOOC) 的理想做到“任何人、在任何时间、任何地方能学到任何知识”。在这里，“任何人”是指不受国别局限、学校规模制约和年龄限制，有学习需求的人；“任何地方”是指无论是你在美国的波士顿还是中国甘肃农村，只有一 ...; 344 次阅读|2 个评论热度 2

分享第一章——慕课来了: 蜜蜂家 2015-8-20 19:07; 一章慕课来了慕课元年慕课的教学形式最早出现于 2008 年，但真正的井喷却始于 2011 年秋。慕课被誉为是“印刷术以来教育的最大的革新”。 2008 年斯坦福大学极端及科学教授巴斯蒂安·特龙和彼得·诺维格在网上推出了“人工智能导论”的课程，来自 190 多个国家 ...; 323 次阅读|3 个评论热度 2

分享走进慕课和翻转课堂: 蜜蜂家 2015-8-20 19:06; 从今天起，我将通过六个篇章介绍我学习和认识慕课与翻转课堂的小结。走近慕课和翻转课堂第一章——慕课来了第二章——慕课的时代意义第三章——你好，翻转课堂第四章——亲密握手——慕课和翻转课堂的结合第五章——翻转教学实践——中美的实践成果第六章 ...; 271 次阅读|1 个评论热度 1

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