日志

分享不可小觑的“暖课”: 峰林居士 2015-7-24 22:29; 传统的课堂教学环节包括课堂导入、正课教学、课堂总结等环节。在课堂尚未正式开始时，为了拉近师生距离、活跃课堂氛围或引起学生的注意力而设计的教学片断，笔者暂称其为“暖课”。具体指以实物展示、播放音乐或视频资料、讲故事、表演活动、分发《导学案》以及安排分组等为载体，以服 ...; 个人分类: 教学心得|393 次阅读|0 个评论

分享班级工作组：班级管理的新形式: 峰林居士 2015-7-6 22:01; 班级工作组：班级管理的新形式班级工作组是指由同一个班级的任课教师、部分家长和学生组成的以班级管理为研讨和工作对象的学校基层组织。它既是一个跨学科的教研机构，也是一个跨越身份角色的德育研讨机构，是班级文化的有机组成部分。狭义的班级工作组是指由同一个班级的任课教师所组成的定期开展 ...; 个人分类: 班级管理|367 次阅读|0 个评论

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