地理学来干什么？你为什么学地理？也许大多数地理老师和我一样，高中理科生，大学因为调剂而读了地理。以前对于地理的认知，无非是一个个省份，一个个国家，这个国家在哪里，有什么，仿佛和政治历史一样，背诵加记忆。对于我这样一个方向感不强，每次找方位还得先默念上北下南左西右东的人而言，学地理，比让我学物理还痛苦。

       和表弟一家出去旅游，贵州织金洞，表弟一路问个不停，姐姐，这个东西是怎么形成的？这里的岩石怎么像本书一样，一页一页的？这个石头上面白色的是什么？问得我都有些理屈词穷，搜罗知识给表弟解释后，刚好又听到旁边导游的讲解，居然一模一样，表弟一脸的崇拜。

       知识学来干什么？经常给班上的男生说，以后去读大学，火车上偶遇一美眉，为了搭讪，难道你写一道数学题拿过去，来，美女，我们来探讨一下这个数学题有几种解法吗？这时候，最好的切入点在哪呢？学生七嘴八舌开始议论，有直接的，有含蓄的。这时候你肯定是吹牛啊，各种各样的吹牛，最好的切入点在于身边有的一些事物，比如窗外的美景，挺拔的高山，蜿蜒的河流，植被，庄稼，都可以成为切入点，然后一切就顺理成章，水到渠成，多么的自然。

现在学生看到我拿图片都觉得有点害怕，总感觉欣赏我给的美图都是陷阱，绝不仅仅是欣赏那么简单，肯定一串的问题等着他们。这是项老师图说地理里面的一幅图，拍得非常的典型，相关知识的关联度很高，我们看着，感觉就是一种享受，学生却解读得有点痛苦。

      真的是读万卷书，行万里路，行走时，看着如画的风景，仅仅是美的享受吗？又是否去思考过，这美的背后，蕴含着什么呢？不过，总看着一幅美图，却不停的思考美的背后，是否也会觉得累呢？