首先感谢星韵，让志同道合的地理人相遇。前晚星韵访谈赵伟杰老师的《看影视学地理讲座》，勾起了五年半前的回忆：当年刚参加工作没几年，记得那年冬天晚自习课上为了提高学生学习地里的兴趣，我给学生放央视的关于海盗历史纪录片，当时觉得纪录片里用到了全球洋流的分布规律，特别有意思，就想让学生开拓眼界。不幸被领导发现了，以为我就是敷衍了事，找我谈话，严厉的批评了我。当时恰逢学校每年一度的校级优质课比赛，于是我就结合地理必修一洋流运动的规律主干知识和并对纪录片的涉及洋流的精彩部分提取出来，打造了一节公开课《用洋流运动的规律分析海盗活动 》，作为无声的抗议！当时获得学校的优质课第二名，第二年参加市级优质课比赛获得了二等奖。当时听讲座时，我就很激动，我在电脑里扒出了我当年制作的课件和资料，但是没有找到教案，今天我在教导处居然找到了当年学校存档的公开课比赛教案，很是激动。这节课的资源（课件、视频、教案）分享如下：https://yunpan.cn/cYHL4MjHh8t9S 下载密码 43c5

人教版高中地理必修一      大规模的海水运动 

                   用洋流运动的规律分析海盗活动  教案

                      洛阳市第四十中学  左晓凯

1、教学目标：

  （1）知识目标：

    理解世界洋流的分布规律，以及洋流对地理环境的4类影响。

    理解渔场形成的原因，以及寒暖流对沿岸气候的影响

    理解认清西方国家的发展历史：海盗式掠夺和早期殖民掠夺是西方国家原始资本积累的重要手段，全球洋流分布规律对世界早期贸易通道和海盗劫掠活动的影响。

   （2）能力目标：

    通过对教材内容的分层剖析，培养学生判断、推理等抽象、概括能力，发展学生的分析、综合的思维能力。

    通过索马里海盗的国际时事热点联系历史上海盗的发展历史这以典型的主题案例，培养学生论联系实际，学以致用的知识迁移能力，落实课改理念。

   （3）德育目标：

    教育学生坚持辩证的观点，学会通过表面分析深层次的实质，特别是对国际热点分析，认清历史事件的真相和根源。

    把爱国主义教育融入课堂，培养学生的爱国热情。

2、教学重点：

  （1）灵活运用世界洋流分布规律，以及洋流对地里环境的4类影响。

  （2）灵活运用渔场形成的原因，以及寒暖流对沿岸气候的影响。

3、教学难点：

   灵活运用世界洋流分布规律，以及洋流对地里环境的4类影响。

4、教学方法和手段。

   多媒体辅助教学法（CAI），导学法，比较法，案例教学法，

5、课时安排     一个课时

二、教学过程

  1、PPT展示回顾上节的主要内容世界洋流分布规律，导入新课。

  2、新课导入：近年来，索马里海盗活动猖獗，联合国已经授权中国、美国以及西欧各国派遣军舰来保护索马里海域的商船。但在冷兵器时代，海盗活动的航行动力主要依赖于盛行风和洋流的推动。本节课，我们将用洋流运动的规律来分析疯狂的海盗活动。

  3、教学探究：

学生观看有关维京海盗的视频，同时思考下列问题：

（1）维京海盗是指当今北欧那些国家？为什么这些国家多雾？

（2）当年维京海盗利用了那些洋流到达了当今的北美洲地区？

（3）维京海盗为什么横行欧洲近三个世纪后又销声匿迹了呢？

学生分组讨论后，各组发言回答问题后，教师点评：

点评要点：

（1）维京海盗来自英国东北方，指的是斯堪的纳维亚半岛，包括现在的三个国家丹麦、挪威和瑞典。其位于寒暖流的交汇处，所以多雾。

（2）当年的维京海盗利用了东格陵兰寒流和拉布拉多寒流到达了北美洲，比哥伦布早了五百多年。

（3）维京海盗打砸英国的基督教堂证明其不信仰基督教，但是随着其海盗活动的肆虐，慢慢接受了基督教，最终发现自己的行为是上帝所不允许的，所以放弃了。验证了马克思著名的结论：野蛮的民族虽然用武力征服了先进的民族，但最终会被先进民族的文明所征服。

学生观看有关英国皇家海盗的视频，同时思考下列问题：

（1）西班牙和葡萄牙海外殖民时期，兴盛的三角贸都利用了那些洋流？

（2）德雷克除了拥有海盗的头衔外，你认为还应用有其他什么头衔？

学生分组讨论后，各组发言回答问题后，教师点评：

点评要点：

（1）通过PPT展示，三角贸易示意图，三角贸易是指欧洲殖民者从西欧出发，带上枪炮子弹利用加那利寒流到达非洲，去围猎非洲黑人村落，将黑奴装船后利用北赤道暖流和墨西哥湾暖流到达北美的加勒比海沿岸港口，将黑奴贩卖给西班牙和葡萄牙的殖民种植园主，把所得的金银财富利用大西洋暖流运回欧洲。海盗式掠夺和早期殖民掠夺是西方国家原始资本积累的重要手段，验证了《资本论》的著名论断：资本来世间每一个毛孔都滴着鲜血。

（2）多媒体展示视频片段，德雷克除了是世界上最著名的海盗外，还是世界上著名的航海家、地理学家，特别是英国的民族英雄，英国人骨子里的冒险精神就有德雷克的影响。

    学生观看有关倭寇的视频，同时思考下列问题：倭寇为什么一般在夏季出发到我国东南沿海一带烧杀抢掠，而又在秋季返回日本？

学生分组讨论后，各组发言回答问题后，教师点评：

点评要点：

受东亚季风区的影响，我国东部、朝鲜半岛及日本一带，夏季盛行东南季风，冬季盛行西北季风。倭寇的造船技术很糟糕，只能在夏季顺风顺水来中国劫掠，秋冬季节夺船返回日本。

    学生观看有关索马里海盗的视频，同时思考下列问题：

（1）索马里沿岸红海和印度洋之间的洋流是怎么流动的？索马里渔民为什么要做海盗？

    （2）中国第一批护航编队在2008年底去索马里海域护航时走的路线和当年郑和下西洋走的路线是一致的，都利用了那些洋流？

学生分组讨论后，各组发言回答问题后，教师点评：

    （1）（1）通过PPT展示，密度流引起的上升补偿流，进而形成渔场的原因。知识迁移到亚丁湾和红海之间，在索马里亚丁湾海域是一个天然的优良渔场。索马里长年内战导致索马里政府对领海的渔业资源缺乏监管，很多国家和地区的大型现代化远洋捕捞船到索马里海域捕鱼，而索马里的渔民的小渔船根本无法与之抗衡。失去了生计的索马里渔民不得已干起了海盗的勾当，索马里海域是世界重要的海运通道，为索马里海盗活动提供了得天独厚的便利条件。

（2）中国护航编队第一次走出国门来保护中国重要的贸易通道，这是中国日益强大的表现，也赢得了良好的国际声誉。第一次护航编队的郑和下西洋都是在冬季顺着亚洲季风沿大路边缘的季风洋流顺风顺水到达印度洋，冬季印度洋的洋流成逆时针方向流动，刚好顺着冬季逆时针流动的洋流顺风顺水到达西亚和东非海岸。

 三、作业

    在理解记忆的基础上，画出全球的洋流运动规律图，并写出海盗德雷克的全球环行都相继利用了哪些洋流。