圈养之忧

       同院有一女邻居，衣着素丽，身材高俏，偶有碰面，却从不交谈，因为不熟悉不认识。去年9月开学初，经常在学校门口遇到。时间久了也就慢慢认识了，原来她女儿开始上高中了，她抽空就来接女儿。

      邻居的女儿活泼、大方、礼貌、阳光，见面就问叔叔好。听她妈妈说，女儿小学以来就是班干部，学习委员、班长、生活委员样样在行。在我眼里，能养一个这样的孩子简直就是上辈子积的福，按理说我的邻居应该无限骄傲和自豪才对，谁知她却高兴不起来。听她说，孩子人际关系好、组织能力强、是班主任的好助手，就是文化课学习主动性不强。初中上课就不爱记笔记，不积极做作业，中考分数只高出分数线十多分，勉强考取了重点中学。

      从学校到家步行不到15分钟，她来接孩子，主要是督促孩子按时吃饭，好好完成作业。这是她背过孩子给我说的。

      这学期开学，一直没见，昨天在小区院子遇见邻居，我问这学期怎么不见她接送孩子，她一脸轻松地笑着说：“送出去了。”后经解释我才知道原来是转到普通中学去了。县区内另有一普通完全中学，位于闹市，占地面积不大，学区空间狭小，初高中混杂，近些年乡下初中学生大量涌入城区，该校空间更加有限，为了扩展校区面积，争得市政府同意，在城区边上划出一块地，建了个分校，为了学校的生存和发展，该普通中学把年级尖子生放在分校内封闭管理，学生一律不准带手机进学校，统一在学校吃住。我的邻居就是听到消息把她的孩子转过去的。

      听邻居说，刚开始设了两个小班，后来在其他学生家长的要求和努力下，两个班迅速扩大，一个学期不到变成了三个班，现在还有不断壮大的趋势。

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