我们常说教而不研则浅，研而不教则空。所以我们一刻也没有忘记狠抓教研工作。本次教研节更是通过一系列活动把我组教研工作推向了一个更高的层次。我本人参与了教研节的名师献课，我把本次的理念在以往的基础上进行了一个上档升位，那就是打造学生喜欢的趣味地理课堂，正如陈胜校长在教研节启动仪式上强调的一节优质课最大的亮点是看它是否有趣。基于这一点考虑我们就立志于号召整个文综组积极行动起来从每一堂课入手，从每一环节精心打磨。争取让自己的课堂既能够做到高效，又能够生动有趣，吸引学生，正所谓好之者不如乐之者。在我的乐学省区一课中我融入了与省级行政区紧密联系的各个方面，精心设计了一节活动课，从教学设计，PPT，拼图动画，地理歌谣，视频都力争做到让学生快乐学习，轻松掌握知识。事实证明这样的课学生很喜欢。评委也给与了好评。在学校取得了第一名，在全国的数字地理课程资源大赛中荣获了一等奖。

这次教研节我作为全员竞技文综固定评委听评课达14节，从老师们的精彩展示中我收获很多，例如历史老师李红梅的课，我感受到李老师作为大师的从容大气，初一学生的学讲练悟训练有数，井然有序。从袁朝霞老师的《海陆分布》和学部亮剑《海陆环球之旅》我深深的感到作为从教2两年多的教师的巨大进步和对地理教育教学的挚爱。从陈海英老师的政治课《礼貌的力量》我感到陈老师作为资深政治老师的幽默风趣，深受学生喜欢，政治聂燕平老师作为青年教师的激情飞扬，他的《平等待人》以及《诚信的力量》都体现了他的课堂教学设计的个性化，趣味性的独特的创新。这次教研节我还精心从网络上查找资料，发现了一个巨大的2000人的地理网络教研组织，每晚8点准时听他们的YY课成了我的一大爱好，在这里我学会了上课从知识的起点，从生活现象切入，由浅入深。我学会了做微课，我学会了高中的一些地理热点分析等等。总之听课是很好的学习渠道，听得多了，我也就在自己的课堂上有了一些提升和创新。

这次教研节我精心撰写了我的地理小论文，学校提倡学讲练悟有机灵活安排，融入翻转元素的智慧课堂。与时俱进根据我的教学实践我积极反思，从地理学科特色入手，我的小论文具体到学讲练每一环节如何有效地帮学生建立地理空间感都做了理论阐述和实战举例，我也拜读了大量的地理美文，教学经验文章，我也有个想法，把自己多年的论文编成合集出版。

乘着教研节的翅膀，我相信我们会飞得更高。