日志
- 分享 听贵州省第六届地理优质课随感
- 已经结束很久的优质课，没时间整理，直接把当时边听边记得东西保存一下 在优质课的评比过程中，一堂客给人的感觉是微妙的。八仙过海，各显神通，本来以为一样的教材内容，估计大同小异。但有些使劲浑身解数，给人的感觉是不一样的。 尖锐！有些课堂给人的感觉是这样的。老师着急，声音的快给人一种 ...
- 分享 读刘青《创业史》杂感
- 看一下时间，已经是23:00了，但是我有些许的激动！我为着生宝的言论激动，为着他们在艰难的土地上轰轰烈烈的奔波而激动！ 生宝思考着，王二和，，，前几天在村里为了地大打出手，但是现在，你看，他们在齐心协力的捆扫帚呢！是什么原因呢？是 ...
- 分享 读巴班斯基《教学过程最优化》
- divnbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;从读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《给青年校长的信》，了解了苏联的一批优秀的教育实践家。是的，他们讲究实践。再到巴班斯基的《教学过程最优化》，感受到了这些苏联大家共同的特点：质朴，实干。他们的文字，能让每一个原意琢磨的老师都能看懂。尤其是《教学过程最优化》给予 ...
- 分享 听《农业区位因素》优质课
- div今天听了优质课的比赛，比赛不限课题，但要求在课堂过程中渗透六盘水的乡土地理。由于六盘水从煤都转变成凉都，大部分老师选择了旅游地理，如：如何评价旅游资源，如何规划旅游路线等。部分选择了鲁尔区为例，，，，，因为这个课题也容易渗透六盘水的转变。但是停下来，感觉渗透有些许不融合。让全场叹为观止，在观摩 ...
- 分享 来之不易的自我肯定
- 站上三尺讲台已经一个学期了，这是第二学期的第二周，教学，我终于不当做与我无关的事情。 上学期尽管上到最后的课，我依然是紧张的，依然不懂学生的想法。每天想的是如何度过45分钟。要知道，无论再负责的科任老师，你离班主任对学生的理解依然有距离，因为当上了班主任，你将从另一个角度去 ...
- 分享 被误解的PPT
- 看了范老师的讲座《聊聊让你又爱又恨的ppt》,以及江晔《地理教学案例分析》中对ppt的讲述，对ppt自己又有一个新的认识了。摘抄和感悟共存吧！ 对于一个刚毕业初上任的我来说，对ppt有一个认识上的变化，大学初识ppt，认为那就是新课改教学的标志，于是认为作为未来新时 ...
