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日志

初中会考复习| 教育教学|

分享教学问题整理清单: 2020-12-1 09:14; 近期教学问题清单：1.教学时是否要展示学习目标？ 2.展示目标除了让学生读之外，有没有更好的方法？ ...; 个人分类: 教育教学|413 次阅读|7 个评论热度 3

分享近期优质课竞赛感悟: 2020-11-30 11:46; 这次竞赛，最大的感悟就是，在教学中应该多听、多学、多想、多做。这人啊一旦停下来，整个思维都变得愚钝。本次竞赛属于同课异构，九位教师上同一节内容。很长时间没有用心准备一节课，自己在设计这节课时一开始是慌乱的，整个思绪是混乱的，不知道从哪入手，理清框架后 ...; 个人分类: 教育教学|472 次阅读|8 个评论热度 4

分享公开课反思——自然资源的基本特征: 2020-11-23 10:19; 自然资源的基本特征已经是第二次上公开课了，但感触还是很深。在准备这节课时翻看了两年前的资料，当时最大感叹的是，课件怎么那么丑、内容怎么那么多，当时是咋想的。随着时间的变化，在教学上的想法有所改变，以前想的最多就是增加知识，生怕把那个知识遗漏。现在想的则是如何简化、有趣、学生易接 ...; 个人分类: 教育教学|482 次阅读|2 个评论热度 1

分享农业教学设计: 2019-11-26 18:54; 农业这节课是人教版八年级上册地理第四章第二节的内容。本节课主要利用活动，合作探究完成。展示大家常吃的早餐，问同学们其原材料是什么，来自哪一产业？利用白板5计时功能，给同学2分钟时间完成自主学习部分的内容。自主学习部分比较简单在教材中都能找到。新课讲授：1.利用 ...; 个人分类: 教育教学|490 次阅读|0 个评论

分享自然资源设计反思: 2019-10-23 21:20; 上课前先给学生五分钟时间快速浏览教材，思考：1.什么是自然资源；2.自然资源可分为几类；3.我国自然资源的特点；4.为保护自然资源采取了那些措施。倒计时结束后，先问学生什么是自然资源，在学生给出定义后进一步提要求，满足自然资源需要具备的条件，学生在回答的过程中忽视了”直接“这个关键词， ...; 个人分类: 教育教学|490 次阅读|0 个评论

分享初中会考复习的思考: 2018-6-10 21:53; 我是第二年参与初中会考，像我们这一学科，在初中根本得不到重视，教学中面临很多问题。因此关于会考复习处于不断摸索当中。期间尝试过很多方法，如下：第一种方法，简要归纳总结七八年级知识，制作成资料交给学生，拿出一定时间让学生背，经过检测效果不是很理想，由于 ...; 个人分类: 初中会考复习|533 次阅读|0 个评论

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