今天是文理分科后第一天上课，有点不适应。
上学期年级组就酝酿文理分科，开学第一周，也就是上周还没有分文理科，现在已经正式文理分科了。对于高一分科的优劣，只有天知道，不评论。
分科对我现在的生活有一点影响，首先是课表的问题，一周的课不是上午第一节，就是下午第一节，不是上午第四节，就是下午第四节。一周一节晚自习还是在周日，怎么也调不开，原来大家都不愿意周日上晚自习呀。下面的生活就是：周日下午开车到校上晚自习，然后每天早上开车过来上上午第一节了，大把的时间都耽误在路上了，城市化带来的不便呀。本学期，带了7个理科班，1个文科班，一周12节课，理科班一周一节，怎么上呢
今天上了文科班的序言课：
1、为什么来学文？做了调查，很多是被逼无奈，也有的是被班主任“建议”的。
男怕入错行，女怕嫁错郎，文科心头的恨！
（在一些老师和学生眼中，文科是没有前途的，真的吗？）
昨天看到一篇论文——《毛泽东与广东农民运动 》具体地址：http://www.gzswdx.gov.cn/gzdjyjw/dangshiyj/gzds/201404/t20140414_43287.htm
“毛泽东为学员讲授《中国农民问题》、《农村教育》、《地理》等课程。”
2、为什么学地理？做了调查，因为高考要考。
（地理除了高考，就没有作用了？）
3、如何学好文科地理？
方法：心中有图，答题规范，不懂就问。
（推荐三本地图册）
4、课堂纪律
（1）三不：不睡觉、不乱讲话、不做其他科目作业；
（2）三本：课本、填充册、同步作业；
           笔记本、作业本、默写本
5、教学计划
（1）完成必修二的教学
（2）结合必修二，补充必修一和初中地理知识

（3）课前5分钟地理讲演

刚看了一下这个文科班级学生上学期考试的地理成绩，深感要把这个班级地理成绩提高上去，还需要很大的努力。

提升学生信心，引起学生兴趣，是本学期的教学目标。