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教学| 随笔| 二十四节气|

分享必修2教学计划——高一理科班: tiantiantianlan 2016-2-29 19:02; 本学期带10个理科班地理。学习主要目的是为应对高二上学期末的学业水平考试，当然内心里还希望学生通过短暂的一周只有一节的地理学习，了解一些地理基础知识，学习身边的地理，丰富自己，开阔视野，而不是仅仅为了考试！计划一节课学习两节课的内容，注 ...; 个人分类: 教学|839 次阅读|1 个评论热度 1

分享《地球运动》的学习过程: tiantiantianlan 2015-10-10 21:39; 实际学习课时：1补充：地球基础知识 2地球运动的一般特点 3太阳直射点的移动；地球自转的地理意义：4昼夜交替 5时差 6日界线和沿地表水平运动物体的偏移；地球公转的地理意义7昼夜长短的变化 8正午太阳高度的变化 9四季更替和五带，共用了9节课！习题处理课时还没有算，到目前为止， ...; 个人分类: 教学|833 次阅读|0 个评论

分享反思：必修2第一章第三节: tiantiantianlan 2012-2-21 10:45; 刚刚上了这一节课。在网上下载了课件，修改了一下，又找了一些图片，关于世界70亿人口日的，好几张漫画。给了学生5分钟的时间预习并填作业本上的“自学教材”里的空。啰嗦到了下课。啊，引入太长，不需要过多的图片，需要精选。只是觉得每一张都很好，想吸引学生的注意力，并且不使课堂显得那么枯燥。环境承载力和环境人口 ...; 个人分类: 教学|516 次阅读|0 个评论

分享关于课堂教学程序安排: tiantiantianlan 2011-11-29 09:30; 前两年，没怎么考虑考课堂教学程序，上课时，有时先提问，在讲课，有时之间讲课，跟学生交流少，只在晚自习课上可以和他们沟通。课堂教学效果不好。现在，不再急着赶课，慢慢的学，因带的都是平行班，快班他们两个课时的内容我花三个课时。课堂上，提问的形式变成到黑板上版图，可是花的时间比较多，有时得10几分钟。后面 ...; 个人分类: 教学|618 次阅读|1 个评论热度 1

分享必修1第一章第3节: tiantiantianlan 2011-9-20 20:52; 地球的运动这一节是高中地理中的重点，难点，对于高一新生，结合我教班级的状况，都是平行班，决定分六个课时来学习， 1 、地球自转公转的一般特点， 2 、太阳直射点的回归运动， 3 、地球自转地理意义之昼夜交替、地方时， 4 、地球自转地理意义之时区、区时、日界线及沿地表水平运动物体的偏移， 5 、 6 ...; 个人分类: 教学|696 次阅读|2 个评论热度 1

分享必修1第一章第二节: tiantiantianlan 2011-9-8 13:46; 第二节课这两天上学习了第二节太阳对地球的影响，用了课件，学校年初才装好了多媒体，因建了新教学楼，一切都是那么的崭新。上半年用了几次课件，到现在，这么短的时间，仍然是新手。教学过程：一、复习提问：地 ...; 个人分类: 教学|691 次阅读|6 个评论热度 3

分享必修1第一章第一节: tiantiantianlan 2011-9-7 17:21; 好几天不能上网，临时找了个能的地儿，先少写点由于第一节课为了激发学生兴趣在举例子时没有掌握好时间，导致第一节只学习了第一个大标题，第二个课时这样上：回顾天体、天体系统的知识，在天体系统层次中再次确认地球的位置，引出第二个标题“太阳系中一颗普通行星” 1、读图1、4，从中认识太阳系的组成，及八 ...; 个人分类: 教学|402 次阅读|1 个评论热度 1

分享高一第一节课: tiantiantianlan 2011-9-2 08:34; 我昨天上了第一节了。原计划是这这样安排：自我介绍，让学生回忆初中地理都学了那些内容？据学生回答归纳出初中地理重要是让大家知道一些地理事物或者现象是什么（what?），在哪儿(where)的基础的粗浅的知识，引出高中地理将要学习的更深一些，要解决为什么（ｗｈｅｒｅ），也就是许多对地理事物地理现象发的原因，原理以 ...; 个人分类: 教学|552 次阅读|1 个评论热度 1

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